专题28 现代中国的科技、教育和文学艺术（题型专练）-2019年高考历史热点题型和提分秘籍 Word版含解析.docVIP

1．如图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况(科技成果)曲线图，对此解读正确的是 (　　) A．“一五”计划促进了①时期的科技发展 B．“两弹一星”成果是在②时期取得的 C．“文革”使④时期内没取得任何成就 D．杂交水稻是在⑤时期取得的重大成果 【答案】A 2．阅读下框内文字材料。它们最有可能是对我国哪一项技术发表的评论(　　) 西班牙《世界报》：中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。德国《汉诺威汇报》：中国正在奋起直追，中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。 A．“东方红一号”发射成功 B．“神舟五号”发射成功 C．我国第一颗原子弹试爆成功 D．第一枚中近程运载火箭发射成功 【解析】“中国人进入太空”的关键词，提示了应该是对“神舟五号”的评价。题中所给四个选项中，只有B选项才有“太空人”。 【答案】A 9．1954年教育部规定：“高中从一年级起授俄语；个别地区缺少俄语师资的可授英语；二、三年级原授英语的，可继续授英语，如有俄语师资而学生又愿意改授俄语并对英语教师能作妥善安置者，可改授俄语。”这种规定的主要目的是(　　) A．从语言上构建意识形态 B．为“一五”计划做人才储备 C．确保苏联对华的主导性 D．促进外语教学的多元化 【答案】A 10．陆定一于1956年5月发表的讲话中提到：“自然科学包括医学在内是没有阶级性的，它们有自己的发展规律。……在某一种医学学说上，生物学或其他自然科学的学说上，贴上什么‘封建’‘资本主义’‘社会主义’‘无产阶级’‘资产阶级’之类的阶级标签……就是错误的。”对该材料的理解准确而全面的是(　　) ①应该区分政治观点问题与学术技术问题　②提倡科学研究中独立思考和批评的自由　③“双百”方针出台于三大改造完成之际　④“百花齐放、推陈出新”加速科技发展 A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④ 【解析】本题考查新中国的科技与文艺方针。从“在某一种医学学说上，生物学或其他自然科学的学说上，贴上什么‘封建’‘资本主义’‘社会主义’‘无产阶级’‘资产阶级’之类的阶级标签……就是错误的”的信息可知，陆定一主张把学术问题与政治问题区分开，故①正确；陆定一发表的讲话与“双百”方针的精神一致，提倡科学研究中独立思考和批评的自由，故②正确；③④与题干信息无关，排除，故A项符合题意。 【答案】A 11．近代以来中国出现过几次大的留学热潮。下列表格中的①②③处依次应该是(　　) 批次 留学时间 留学初衷 第一次 晚清 ① 第二次 民国初期 ② 第三次 国民政府时期 科技救国 第四次 新中国成立初期 ③ A.实业救国、建设国家、富国强兵 B．实业救国、富国强兵、建设国家 C．富国强兵、实业救国、建设国家 D．富国强兵、建设国家、实业救国 【答案】C 12．下表是《中国人民大学经济系1950年本科第一学期的教学计划》。其中前三科为政治课，对其解读正确的是(　　) 科目 周课时 学期总时数 马克思列宁主义 6 132 新民主主义论 1 22 中国革命史 2 44 经济地理 2 44 俄语 12 264 高等数学基础 2 44 体育 2 44 合计 27 594 ①政治课比重最大，说明思想教育是最重要的　②俄语课时占总课时的比例最大　③课程设置与新中国成立后的中苏关系密切相关　④贯彻了“百花齐放，百家争鸣”的方针 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【解析】结合表格中课时数可知，最重要的应该为俄语课，而非思想教育，也反映了当时中苏关系友好，所以①错误，②③正确。另外，当时“双百”方针还没有提出，所以④错误。 19．读《1957－1960年各级各类学校增长情况(单位：所)》表。从表中得出的正确结论是(　　) 年份 高校 高中 初中 小学 1957 229 2184 8912 547300 1958 791 4144 24787 776800 1959 841 4144 16691 737400 1960 1289 4690 17115 726500 A.“一五”计划工业化建设的客观要求 B．“文化大革命”所造成的教育怪象 C．违背教育规律不符合当时国情的举措 D．人民群众提高文化素养的强烈要求 【答案】C　 20．1970年6月，中央提出恢复“文化大革命”后业已停止的高等学校招生，招生对象是具有丰富实践经验的工人、农民和解放军战士，招生办法是“群众推荐、领导批准和学校复审相结合。”这种做法(　　) A．实际上恢复了高考制度 B．导致教育质量大幅下降 C．贯彻了新中国教育方针 D．体现了拨乱反正的要求 【答案】B　 【解析】1977年恢复高考制度，故A项错误；“文化大革命”期间高校招生对象素质不高，故B项正确；“文化大革命”教育体现了阶级斗争的特点，故C项错误；