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关于表达能力小班教案 　　导语：通过玩一些有趣的游戏，来激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣，从而锻炼小朋友们的口头表达能力。以下是品才网小编整理的关于表达能力小班教案，欢迎阅读参考。关于表达能力小班教案　　1.活动前根据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重。　　2.红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。　　3.多媒体课件“来当营养师”　　4.“健康棋”六套，各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好)　　通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。　　使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。　　突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体讨论、多媒体课件和“自助餐”的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。　　(一)大胆表达，各抒己见　　幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，表明自己的观点，并尝试用实例说服同伴。　　过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。　　(二)了解自身，对症下药　　(1)出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置，(红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常)从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。　　(2)集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康。　　(3)“对症下药”：运用多媒体课件“来当营养师”为不同情况的孩子“开处方”。　　(三)分组游戏活动，经验梳理　　(1)棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关健康生活的经验。　　(2)自助餐：幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养合理的美餐。　　幼儿将已有的经验运用到生活中去，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和锻炼，并把有关的信息带给身边的朋友和家人。　　继续鼓励幼儿搜集资料，研究各种食物所含的营养。　　1.引导幼儿发表自己的观点，通过讨论，意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。　　2.学习关注自己的身体健康状况，初步了解自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于健康。　　3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。关于表达能力小班教案　　1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。　　2、培养幼儿的理解与记忆力。　　3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。　　沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片(图书)、录音带、语言操作盒、　　1、欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。　　(1)猜一猜故事里有谁?并逐一出示小动物图卡(插在沙箱里)。　　(2)发生了一件什么事情?　　2、请幼儿带着问题再次欣赏故事。(教师边操作沙箱边讲故事)　　3、用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。　　4、带着问题进行第三次故事的欣赏，重点引导幼儿学习对话。(出示纸袋木偶等操作材料让幼儿了解如何使用)　　小猪第一次在路上碰到谁?(小白兔)它怎么对小白兔说的?(小白兔，我和你一块玩好吗?)　　小白兔又怎么回答小猪的?(哟!是小猪，看你多脏啊!快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。)　　小猪第二次在路上碰到谁?(小白鹅)它怎么对小白鹅说的?(小白鹅我和你一块玩好吗?)　　小白鹅又怎么回答小猪的?(“哟!是小猪，看你多脏啊!快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。”　　最后小白鹅又是怎样说的怎样做的?(“走，我带你到河边去洗个澡吧!”)　　小猪洗干净后大家都高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧!”　　5、请幼儿带上纸袋木偶跟着录音机学讲对话。　　6、自由分组利用各类操作材料复习对话。　　高水平：(沙箱操作材料)尝试复述故事的主要情节和简单对话。　　中水平：(图书或图片)尝试复述故事的主要情节和简单对话。　　低水平：(语言操作箱)复习简单对话。　　7、小结：小猪改正了缺点，变成了一只讲卫生、爱干净的小猪，你们高兴吗?小脏猪是怎么变干净的?(用水洗干净的)水的用途真大。(让幼儿明白地球上的干净水源有限，更应节约用水，不应随便浪费水。)