高一下学期语文课程教学设计必修四在马克思墓前讲话课程教学设计.docVIP

教学设计HJEZJXSJ 教学设计 HJEZJXSJ 【使用时间】第12周共2课时 【编者】甲组 【审核】 【编号】1012121 年级：高_ 科目：语文 主备人： 王建军 《在马克思墓前的讲话》 恩格斯 【教学目标】 【知识目标】 1体会悼词的特点，体会重点语句的深层含义、感情色彩、表达作用； 2、了解马克思为历史科学、为无产阶级革命所作的巨大贡献。 【能力目标】 1、 揣摩语句，结合语境辨析语言的深层含义和表达作用，提高语言的感悟能力。 2、 深刻领会本文的情感美，感受马克思的崇高人格。 【德育目标】 1 了解马克思与恩格斯的高尚友谊，树立正确的友谊观。 2、马克思用自己的天才和勤奋为人类做出了杰出的贡献，我们要向伟人学习，树立远 大的理想，培养为祖国、为事业献身的髙尚情操。 【教学重点】通过把握课文结构和品味语言，了解马克思的卓越贡献、感受马克思的 人格魅力。 【教学难点】体会马克思作为伟人的人格特点。 【教学时数】2教时。 【教学步骤】 第一课时 【教学过程】 一、 导入： 二战中牺牲的一位战士的妻子在他的墓碑上写下：对于世界，你只是一个人；对于我, 你却是全世界。一个人的离去，也许只是一个生命个体的消逝，也许是一个感情世界的倒 塌。可有的人的离去却是人类历史的一片空白，他就是马克思。 1883年3月14 0,伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世, 3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公篡举行，恩格斯发表了这篇演说辞。 今天，就让我们怀着无比崇敬的心情来学习《在马克思墓前的讲话》这篇文章，了解 马克思的伟大贡献，同时体会本文高超的结构艺术和语言艺术吧！ 二、 了解文体特征 演讲词：俗称演说辞、讲话稿，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各 种会议上，它可以用来交流思想、表达感情、发表意见和主张、提出号召和侣议。通过它, 讲话的人可以把自己的主张、观点、见解以及思想感情传达给与会者，从而产生一定的作 用和影响，达到宣传和教育的作用。 演讲词的特点 针对性 撰写演讲词，要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是 听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。同时，演讲乂要注意环境 气氛，既要注意当时的时代气氛，乂要了解演讲的具体场合：是庄严的会议或重大集会， 是同志间的座谈和讨论问题；是欢迎国宾，还是一般的友人聚会。不同的场合，演讲有不 同的内容、不同的讲法。 思想性 演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。赞 成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。好 的演讲总是以其精密的思想启发听众，以鲜明的观点影响听众，给听众以鼓舞和教育。 条理性 要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚、层次分明，否则，所讲内容虽丰富、 深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，亦会影响讲话效果。 通俗性 演讲的语言，总是说来应该通俗易懂，明白畅晓。要做到这一步，关键是句子不要A 长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语，具有说话的特点。同时，也应该讲究文 釆，以便雅俗共赏。 鼓动性 演讲既要冷静地分析既晓Z以理，乂要有诚挚热烈的感情即动Z以情，这样才能使讲 话既有说服力，又有鼓动性。 演讲词的种类 由于演讲词内容丰富，应用范围广泛，表现形式灵活多样，所以很难进行严格的分类, 只能从不同角度作大体区分。 从内容上可分为：政治演讲词、礼仪演讲词、学术演讲词、宗教演讲词、工作演讲词 和社会生活问题演讲词等。 悼词：是礼仪演讲词的一种，指在追悼会上为悼念死者而发表的表示哀悼Z情的文字, 是具有悼念性特点的应用文。 悼词一般分为四个部分： 介绍去世者的姓名、去世时间、地点、原因、享年等。 介绍去世者的简历。 颂扬去世者的主要业绩和主要的优秀品质等，肯定其社会意义和社会价值。 给去世者以综合评价，寄托哀思，并慰问去世者家属。 标题可以写为“悼词”，也可以写为“沉痛悼念XXX同志”，还可以写为《在追悼 XXX同志大会上的讲话》等。 悼词的正文有两种写法：一种是以叙述为主，兼有议论。一种是以抒情笔调为主，叙 述和抒情相结合。 结束语一般是再次表示对死者的沉痛悼念之意，文字简洁，常见的有“XX同志永垂 不朽！ ”，“XXX同志安息吧！ ”等。 三、了解马克思和恩格斯 卡尔?马克思（1818—1883）:饮誉世界的思想家、科学家、社会活动家、第一国际的 组织者和领导者，他以毕生精力创立了马克思主义思想体系，影响了 20世纪的人类生活， 并将继续推动人类社会的发展。马克思1818年5月5日生于普鲁士（德国）。他25岁时 迁居法国巴黎。在大学里研究法学、历史和哲学。大学毕业后，就开始了他一生的政治活 动。他与恩格斯一起在革命实践中共同战斗，在革命理论上共