高坝镇十三里堡小学教导处作业检查情况反馈(严发武).docVIP

高坝镇十三里堡小学教导处作业检查情况反馈 严发武 语文学科 一、学生作业情况： 低年级作业量适中，有生字、词语、写话、五星级等项目，质量一般；三年级作业有生字组词、作文本，没有读书笔记；四、五、六年级有读书笔记、作文。 二、老师批改情况： 一年级：生字本没有统一格式，有的写5个，有的写9个，有的没有组词。建议老师多使用鼓励的评语。 二年级：个别班级的生词本用了分数评价，建议改为等级评价。有简单评价。写字本批改有点评，有总评，有纠错，每次成绩都登记在封面上，很好。 三年级：作文篇数为6篇，有词语本，无读书笔记。作业批改及时。总的来看作文评价眉批还不够，应加强。15周开始要布置学生做读书笔记。 四年级：作文篇数6篇，作文批改尤其认真，有多处眉批，有针对性的总评。读书笔记主要为课内，批改及时，但是学生积累的词句过于简单，要加强要求。 五年级：作文共6篇。读书笔记批改不及时，没有做到当天批改，多数为一周改一次，对积累的好句也让学生写感悟（用黑色笔积累，用蓝色笔写感悟），有针对性，能提高学生的阅读水平，建议在五、六年级推广。 六年级：作文共5篇，批改及时，采取了学生互相评价和老师总评价的方法。有课外读书笔记。 三、建议要求： 总的来说，语文作业量适中，老师的批改及时，比较认真，为了达到及时反馈、及时调控，帮助学生掌握重点难点的目的，现提出几点要求和建议： 1、一年级的生字组词本要统一格式，多