真北方-说课模版.pptxVIP

爱思益THE TRUE NORTHUNIT 5 reading 说课 包头市第九中学 窦克敬目录页CONTENTS PAGEP3.学生评价阶段环节设置P1.文本结构 及课程内容P2.理论支撑下 的实操过程P4.对课标及核心素养的认识和反思 课前准备、寻求理论依据学习理解类活动应用实践及迁移创新文本结构及课程内容文本结构part1 paragraph1trip from Vancouver by train part2 paragraph2general introduction and something about Vancouver.part3 paragraph3-5what they really saw and feel after boarding the “True North”.课程内容（体现核心素养的六要素）主题：人与社会、人与自然体育活动、赛事，国家地理概况、自然环境语篇类型：游记时间、方位顺序介绍沿途城市及地区语言知识：语篇、语用再现经历、想象创作，运用得体语言表达态度、情感、观点文化知识：了解地理概况、旅游资源，比较文化差异，认同共同发展语言技能：掌握信息观点，了解来龙去脉，使用文字清晰描述学习策略：思维导图、核心词、扫读、提高兴趣、合作探究3D Circle Chart ─ 4 Segments思维品质文化意识英语学科核心素养 学习能