高中阶段招生考试语文模拟试卷（题卷）.docVIP

2006年高中阶段招生考试语文模拟试卷（题卷） 注意事项： 1、 本试卷共1张4页，答题吋间100分钟。 2、 试卷包括“题卷”和“答卷”两部分，请务必在“答卷”上答题，在“题卷”上答题无效。 3、 木次考试试题总分值为120分（包括卷面书写分4分）。另设附加题10分作为考试补偿分，考生可选 答。附加题得分直接计入本卷得分，但总分不得超过120分。 4、 考试结束吋，将“题卷”和“答卷” 一并交回。 考生信息： 班别： 学号： 姓 名： 得分： 第一部分积累与运用（共14分） 1、古诗文默写（10分） （1） 莫道不消魂，帘卷西风， 。李消照《醉花阴》（2分） （2） , ,射天狼。（苏轼《江城子 密州出 猎》）（2分） （3） 白居易的《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”刻画了卖炭翁虽 然衣服单薄，但仍希望夭气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂心理；《观刈麦》中也冇反应劳动者这种复 杂矛盾心理的诗句： , 。（2分） （4） 默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》前四句：（4分） 2、下面语段中画线部分冇四处语病，请加以改正。（4分） 爱因斯坦是最杰出的2 0惟纪科学家。他生于徳国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨 匠，他在物理学的许多领域都作出了重大贡献，②其中最主耍的是发现了 “相对论”。英国大物理学家汤姆生 激动地宣称：③爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之,” 1921年，④爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学 奖的殊荣。 第二部分文言文阅读（12分） 阅读下啲的古诗文，完成3—一7题。（共12分） 次北固山下（王湾） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正t帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 3、这是一首写景诗，颔联以“一帆悬”之小景，写出了 的大景的神韵，为后人所称道。从全诗 看，作者通过描写 的最色，表达自己的 之情。（3分） 鱼我所欲也（节选） 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲 也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲冇其于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶冇共 于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡 可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于 死者。非独贤者有是心也，人皆有Z,贤者能勿丧耳。 4、 解释下列句中加点词。（2分） （1）故患有所不辟也 （2）由是则可以辟患而有不为也 （3）非独贤者有是心也 （4）贤者能勿丧耳 5、 划线的句子“故患有所不辟”中，“患”指什么？ （2分） 6、 用现代汉语翻译下啲的句子。（2分） 生亦我所欲，所欲有其于生者，故不为苟得也。 7、 你怎么看“生”、“死”与“义” ？（3分） 第三部分现代文阅读 （一）（10 分） 流感病毒可以随病金的粪便和鼻腔分泌物排出而污染金舍、笼具、塞料等。流感病毒对消毒剂及热比较 敬感。对污染的禽舍进行消毒时，必须先用去污剂清洗以除去污物，再次用氯酸钠溶液消毒，最后用福尔马 林和高猛酸钾熏蒸消毒。铁制笼具也可以采用火焰消毒。由于粪便屮含病毒量很高，因此在处理时要特别注 意。粪便和渠料应通过掩埋方法來进行处理，对处理粪便和舉料所使用的工具要用火碱水或其他消毒剂浸泡 消毒。 禽流感病毒在外界环境屮存活能力较差，只要消毒措施得当，容易杀灭。养禽生产实践屮常用的消毒剂， 如醛类、含氯消毒剂、碱类、酚类、氧化剂等均能杀死环境屮的病毒。醛类消毒剂冇甲醛、聚甲醛等，其屮以 甲醛的熏蒸消毒最为常用。密闭的圈舍可按每立方米7-21克高猛酸钾加入14-42毫升福尔马林进行熏蒸消 毒。熏蒸消毒时，室温一般不应低于15度，相对湿度应为60%-80%,可先在容器中加入高猛酸钾后再加入福 尔马林溶液，密闭门窗7小时以上便可达到消毒目的，然后敞开门窗通风换气、消除残余的气味。含氯消毒 剂的消毒效果取决于冇效氯的含量，含量越高，消毒能力越强，包括?无机含氯消毒剂和冇机含氯消毒剂。可 用5%漂白粉溶液喷洒于动物圈舍、笼架、饲槽及车辆等进行消毒。次氯酸杀毒迅速氏无残留物和气味，因此 常用于食品厂、肉联厂设备和工作台面等物品的消毒。碱类制剂主要冇氢氧化钠等，消毒用的氢氧化钠制剂 大部分是含冇94%氢氧化钠的粗制碱液，使用时常加热配成1%-2%的水溶液，用丁-消毒被病毒污染的鸡舍地 面、墙壁、运动场和污物等。 禽类发生高致病性金流感时，因发病急、发病和死亡率很高，目前尚无好的治疗办法。对禽流感的预 防，必须采取综合性的措施。养殖场远离居民区、集贸市场、交通要道以及其他动物生产场所和相关设施 等；不从疫区引进种蛋和种禽；对过往车辆以及场区周围的环境，孵化厅