第4章 货币与银行理论.pdf

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第四章 货币与银行理论 教学目的:  了解货币的演变;明确货币供给 的构成;把握银行存款的创造。 教学重点和难点:  货币定义;银行存款创造 总课时:2 2013-3-12 2 课时:2 第一节 货币  货币的演变;货币供给的构成 (重点)。 第二节 银行  银行及银行体系;存款创造(重 点)。 2013-3-12 3 导 言 “货币也许是当代稳定型政策中最 强有力的工具” ,货币问题在宏观 经济学中占有重要的地位。 关于货币的作用,古典学派货币理 论是“两分法”和“货币中性”。 2013-3-12 4 凯恩斯主义认为,货币数量的变动 直接影响利率,利率的变动对社会 经济发展产生一系列影响。凯恩斯 在《通论》中指出,货币是刺激经 济制度活跃起来的酒。 货币主义认为,货币数量的变动, 可以直接影响总支出,从而影响名 义国民产出。 2013-3-12 5  《美国货币史》的作者说:货币是一个引 人入胜的研究课题,因为它充满了神秘与 自相矛盾。  货币这种被人们普遍接受的交易媒介,本 质上是一种社会惯例,这种社会惯例的存 在完全归功于人们对一种虚构之物的广泛 接受。  货币不过是一层面纱。“ 实际起作用的”力 量是人们的能力、人们的勤奋与才智、人 们所掌握的资源、人们的经济组织模式与 政治组织模式,等等。 2013-3-12 6 第一节 货 币 一.货币的历史演变 1.物物交换 货币出现之前,是以物与物的交换 方式。这交换方式的优点是简单, 而缺点是交换往往不能成功。如同 马歇尔所说,难以“双重巧合”。 2013-3-12 7 萨缪尔森举例说,“在以物易物的 条件下,除非一个饿着肚子的缝衣 匠恰巧找到一个既有食物又想买条 裤子的没有衣服穿的农民,否则双 方都不可能直接进行交易。” 2013-3-12 8 2.商品货币 在长期的交换过程 中,人们用一种公 众都乐意接受的商 品 作 为 “ 交 换 媒 介 ” , 如 羊 、 石 斧、金银等。 2013-3-12 9 3.现代货币 现代货币时代,即纸币时代。 随着信用制度的发展,银行货币得 以产生和发展。银行货币是以银行 存款为具体形态,通过银行间划拨 而完成交易的支付手段。 同时,新的货币形式还不断出现 (如信用卡)。 2013-3-12

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