人教版科学六上《骨骼和肌肉》教案.docVIP

第一单元 骨骼与肌肉 教 学 总 目 标 1、能对收集到的证据进行比较、分类。 2、能在总结证据的基础上，作出合理的解释。 3、能对探究的问题做出初步的结论。 4、能运用语言、图、表等多种方式表达研究的过程和结论。 5、知道骨骼和肌肉的作甩。 6、能认识到养成良好生活习惯的重要性，能积极参加锻炼，注重个人保健。 7、想知道，爱提问。 8、在学习和解决问题的过程中注重证据。 9、愿意合作与交流。 教 材 解 读 本单元的内容与学生的生长发育密切相关，学生需要，家长关注。本单元依据小学科学《科学(3～6年级)课程标准》关于积极参加锻炼，注重个人保健的要求，从锻炼身体、茁壮成长的角度出发，围绕骨运动，就人体运动系统的骨骼、关节、肌肉这三个主要构成方面，强调运动系统的锻炼和卫生来进行构建的。通过引导学生认识骨骼、关节、肌肉的运动，使学生了解自己的运动机理以及骨、关节、肌肉的位置，从而懂得如何提高自己的运动技能，保护和锻炼自己的运动系统。由于本单元涉及的骨骼、关节、肌肉学生不能直接接触，所以，教材设计了诸多触摸、模拟的活动，使得整个单元内容在学生的探究中逐渐展开。b5E2RGbCAP 重点 难点 1、知道骨骼有运动、支撑、保护的作用。认识关节的运动作用和缓冲作用。了解骨骼的运动是由肌肉的收缩和舒张引发的。知道体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉p1EanqFDPw 2、拼人体骨骼图。认识一些关节的类型和运动方式。制作手臂活动模型。分析具体运动锻炼的骨骼和肌肉部位。 课 时 安 排 1、骨骼——1课时 2、关节——1课时 3、肌肉——2课时 4、骨骼、肌肉的保健——1课时 共计5课时