家长学校讲座(转变观念加强学习培养好习惯).docVIP

PAGE PAGE 1 转变观念 加强学习 培养好习惯 尊敬的各位家长： 大家好！ 很高兴有机会和大家一起交流关于孩子的教育问题。希望我今天所讲的内容对您今后教育孩子有一点帮助和收获，那也算不白来这一趟。 明确家庭教育的重要性 先问大家一个问题吧：您觉得决定一个孩子将来成功还是失败，起关键作用的是家长还是老师？ 我认为大家先应该弄清楚这个问题，才能从根本上转变观念，才能明确为人父母的职责。事实上，一个孩子的成长，在很大程度上受到家庭教育，或者更确切地说是父母的影响。（结合实际讲一讲李天一的案例） 平时我们也总是听到有些家长发出抱怨：说自己的孩子不争气，不听话，不懂事；羡慕别人家的孩子如何如何好；还总是拿别的孩子的优点来和自己的孩子做比较。其实，这一切都是家长自己的责任！只是在应该培养孩子很多良好习惯的关键期，你没有意识到，或者你没有去做，或者你尝试了一下觉得很麻烦就没有坚持。 不知道您现在对自己孩子的表现是满意还是不满意，如果很满意，那我祝贺您；如果不满意，那也不晚，因为他才刚上一年级，只要您肯学习、有耐心，孩子身上很多毛病还是可以改的。 关于家庭教育有很多系统的知识，今天我们也无法详细学习，在此希望家长能真正明确家庭教育的重要性，并且能够珍惜每一次参加家长学校讲座的机会。下面就关于一年级学生的学习习惯及家庭学习辅导方面我谈几点建议，希望能给在座的家长一些有益的启示。 学习兴趣的培养 孩子不爱学习，是令很多家长头疼的事。要让孩子爱上学习，听起来很难。 我们也上过学，愁啊！写不完的作业，考不完的试，背不完的政治历史。现在说让自己的孩子——一个正处于爱玩的年纪，还不太懂事的7岁的小孩爱上学习这件枯燥的事，真是不好办！ 其实，是我们大人把问题复杂化了，我们只是要让孩子感到上学是一件好事，是光荣的、值得骄傲的事就可以了。也许有些家长也会激励孩子学习，会说：你要好好学习，你看哪个哥哥或姐姐，每次考100分，多嬲啊！其实这样的话对孩子并不起作用，而且这样的要求反映的更多的是满足家长的虚荣心，一个7岁的孩子对这个认识还是模糊的。你不如说：如果你在学校认真学习，认识了很多字，你喜欢的那本连环画、漫画书、故事书就能自己读了，还能读给不认识字的小朋友听呢！在他的大脑里这个刺激更具体，他会更感兴趣，从而化作学习的动力。 有些家长一听，哦，就是哎，我怎么没想到呢。有些家长会说：我可想不到，自己也没念多少书，可说不出那么艺术性的话来。 那你可以学习啊！ 你不会，也不看书，不学习，只是用传统简单粗暴的方式教育孩子，结果孩子的表现令你不满意，你还抱怨自己的孩子不争气。其实，还是该怨你自己。 根据了解，我国现在的大部分小学生对上学这件事并不喜欢，甚至是十分讨厌，但又没有别的办法，每天只能是硬着头皮背着沉重的书包来上学。那么在无法改变现状的情况下我们怎么能够让孩子带着愉快的心情来上学呢？ 平时家长可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴”“我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而高兴，为自己已经成为一名小学生感到自豪。 家长还可以和孩子一起准备上学用的各种物品，可以带孩子走走上学的马路。在家长给孩子讲故事时，可以告诉他：“这些好听的故事都写在书里，等你认识更多字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！”。带孩子去超市买东西，让孩子先算算账，如果和收银台的结果一样，他会很自豪。这些方法可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。 与快快乐乐准备上学相对应的，我们也看到有些家长的入学教育是非常错误的，应与纠正。比如，学业成绩是父母最重视的核心问题，望子成龙的心情可以理解，但是如果家长将这种渴望过多过早的转嫁给孩子，动辄就唠叨要好好学习，一定要拿第一名、要靠考00分……这样做会令孩子感到压力骤增，与幼儿园的“玩”的反差太大了，会严重影响他们的学习兴趣和情绪，对今后漫长的学业之路影响甚大。另外，有个别家长用学校和老师来吓唬自己顽皮的孩子。比如说：“到了学校，看老师怎么收拾你”。还有家长片面强化学业的沉重和艰辛。比如说：“玩不了几天了你，上学了你就没时间玩了”学龄初期的儿童心理承受能力较弱，有些话会引发孩子的恐慌和厌恶心理，恐惧老师、恐惧学习。 如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣呢？ 1、增强学习快感，培养直接兴趣。 学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢？ 多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。 如果你不