语文人教版六年级下册本溪市明山区联丰小学六年五班李冬冬 期末冲刺复习.docVIP

小学语文六年级下册课文复习要点 1文言文两则 1.《学弈》选自 。通过写弈秋教两人下棋的事，说明了 2.《两小儿辩日》选自《 》，故事体现了 和孔子 的态度。 3.孟子是我国古代的 、 ，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是 时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成 一书。《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。 4.理解句子。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。 （2）我以日始出时去人近，而日中时远也。 （3）孰为汝多知乎？ 2匆匆 1.《匆匆》的作者是 ，他的作品还有 、 。 2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者 3.课文运用了 、 、 、 等修辞手法。开头、结尾都用了 ，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。 4. 句子理解： ①像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 作者运用 ，把 比喻成 ，把 比喻成 。 ③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 作者用一系列 展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。 3桃花心木 1.《桃花心木》的作者是 ，我们学过他的 。文章借 比喻 。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性的重要意义。 2.树的生长“不确定”指 。人生活的“不确定”指 。桃花心木在不确定中 。人在不确定中生活， 。树似人，人如树，这篇文章是 的表达方法。 3.表达文章主旨句子是“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有所作为的人。 6北京的春节 1.本课以 为经线，以 为纬线，结构全文。 2.文章详细描述过春节的三次高潮： （1）除夕夜 。 （2）初一 ___________________。 （3）正月十五 。 3.课文按 顺序，对 、 、 三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是： 10十六年前的回忆 1.本文是李大钊同志的女儿 写的一篇 ，通过对李大钊 到 的回忆，展示了 。表达了作者 。除开头外，文章是按 、 、 、 的顺序来叙述的。全文前后照应、首尾连贯,使整篇文章显得紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害记在心里的感情。 2.本文按 顺序写了四件事： （1）被捕前，李大钊同志坚持革命工作。 （2）被捕时，李大钊同志从容镇定。 （3）法庭上，李大钊同志与敌人作斗争。 （4）被害后，李大钊的妻儿悲伤的情形。 12为人民服务 《为人民服务》是 于 年 月 日在中共中央警备团追悼 会议上所做的演讲，是一篇 。 2.文章从三方面说明怎样才能完全彻底地为人民服务。 （1） （2） （3） 14卖火柴的小女孩 1.课文是