2018-2019版历史新导学笔记选修三岳麓通用版课件：第六单元 争取世界和平的努力 第23课 .pptxVIP

;课标要求;内容索引;基础认知 学习思考;一、保卫世界和平大会和《罗素——爱因斯坦宣言》 1.保卫世界和平大会 (1)背景 ①美国挑起“冷战”，并以核武器进行恫吓。 ②世界人民 意识空前提高。 (2)召开 ①1949年，第一届大会在巴黎和布拉格举行，要求原子能的使用只限于 _________与改善人类福利。 ②1950年，第二届大会在华沙举行，决定成立世界和平理事会。;2.《罗素——爱因斯坦宣言》 (1)背景：美、苏“冷战”加剧，北约和华约两大军事集团对峙。 (2)发表：1955年，由罗素、爱因斯坦发起签名的《______________________》 发表。 (3)内容：指出热 的危险，号召各国政府寻求和平解决一切争端。 (4)影响：越来越多的科学工作者投身反战和平运动。;世界和平大会代表的广泛性、和平纪念日的确立等一系列具体事实，都说明了战后反战运动的全球性和有组织性；二战后人类面临着核武器的威胁，因此反对使用核武器成为反战运动的主要内容之一。;二、60、70年代的美国反战运动 1.起源于美国 (1)原因：20世纪60、70年代，美国发动的侵越战争不断升级。 (2)表现 ①1965年，一些青年学生 ，拉开反战运动序幕。 ②反战运动扩展到社会各阶层，连续不断，时间长、规模大。 ③反战运动除了游行示威之外，还有拒缴战争税、召开宣讲会等活动。 (3)影响：反战运动与当时的 、妇女运动、学生运动相结合，构成了美国历史上罕见的社会浪潮。 2.范围扩展：扩展到澳大利亚、日本、 、英国等国家。;20世纪60、70年代的美国反战运动以青年学生为先锋，以人民群众为主力，是对美国霸权政策和侵略行为的强大冲击，对美国政府尽快结束越南战争产生了重要影响。;三、80年代和平运动的高涨 1.原因 (1)西欧是两次世界大战的主战场，人们的反战意识尤为强烈。 (2)北约决定从1983年起在西欧部署美国 。 2.内容：反对美、苏的核军备竞赛，要求进行 ，建立“无核区”。 3.影响 (1)扩展到世界各地，美国、加拿大、日本等国出现了各种形式的和平运动。 (2)1985年，联合国大会通过了《国际和平年宣言》，将1986年定为 “ ”。;《国际和平年宣言》要求“各国人民与联合国一起共同努力，捍卫和平与保障人类的未来”，引起全球100多个国家及300多个非政府组织的高度重视和积极响应。;四、反战和平运动的特点和作用 1.特点 (1)在内容上，多以 为中心。 (2)在范围上，参与阶层广泛，声势浩大，具有真正的全球性。 (3)在组织上，逐渐由分散走向统一，由国内运动走向 行动。 2.作用 (1)反映了 的力量，对战后世界局势的发展产生了重要影响。 (2)使和平的思想逐渐普及，为世界的持久和平提供坚实的基础;和平运动趋向国际化的原因 (1)战争的威胁特别是核武器威胁往往不是对于个别地区，而是几个国家甚至整个世界。 (2)世界人民对于反战和平问题逐步达成共识。 (3)世界性有组织的反战运动力量强大，更容易取得成果。;深化探究 核心突破;主题　认识世界反战和平运动;答案;史料二　……还要抬头张望多少次，人们才能看到蓝天？当权者还要再长几只耳朵，才能听到人民的哭声？还要有多少人死去，我们才会真正醒悟过来？这答案啊，我的朋友，它已随风而逝…… [史料解读] (2)说明了战争的残酷，歌颂了人性；表达了人类对和平的向往。;史料三　世界上不同的制度可以和平相处；解决各国间的争端应该通过协商和大家都可能受的协议来实现；遵照民族自决的权利，一个国家的内部分歧只涉及这个国家的公民。——1950年，世界和平理事会 [史料解读] (3)表达了不同制度和平相处，协商解决国际争端和民族自决的思想。;史料四　想象全人类，都生活在和平之中。想象世上没有占有，我想你不可能做不到。不再贪婪，没有饥饿，四海皆兄弟。想象全人类共同分享这世界……但愿有一天，你能加入我们，世界就能合而为一。 ——约翰·列侬《想象》 [史料解读] (4)表达了人类和平的思想。;[问题思考] (3)史料三、四体现了20世纪后半期以来世界人民反战运动的哪些特点？;巩固练习 随堂反馈;答案;答案;答案;答案;答案