2017-2018学年七年级历史部编版上册教学案：第19课 北魏政治和北方民族大交融.docVIP

人教版七年级历史上册 第19课　北魏政治和北方民族大交融 【教学目标】 1．通过对本课的学习使学生掌握北魏孝文帝改革的原因、内容及作用，提高学生综合分析历史问题的能力。 2．北魏孝文帝改革推动了北方民族大融合，是符合时代发展潮流的，从而初步树立维护民族团结和祖国统一的价值观。 【教学重点】 北魏考文帝的改革措施。 【教学难点】 正确认识民族交融的含义。是指各民族间共同生活，共同发展，逐渐交融的过程，包括经济生活，文化语言，风俗习惯等互相影响，趋向一致。民族融合既包括少数民族汉化过程，又有汉族对少数民族优秀文化文明吸收，它是中国历史上一种进步历史现象。 创设问题情境，激发学生学习的兴趣。导入新课。解读学习目标。要求学生划记其中的关键词，明确学习目标。 情景导入　 可以播放歌曲《五十六个民族五十六朵花》，可以提问：这56个民族中有没有历史上曾经出现的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌？(可引导学生查阅“中国民族分布图”)如果没有的话，那么他们去哪呢？今天我们就穿越时空隧道，看看那时民族交融的情况！ 自学互研　 环节一　淝水之战 自主阅读课本内容，完成第1～2题。 1．请写出这次战役的时间、交战双方、结果和影响。 383年；前秦和东晋；东晋以少胜多大败前秦。 影响：A.前秦统治瓦解，北方重新陷入