《汽车发动机构造与维修》1汽车发动机工作原理和总体构造.docVIP

学习领域：汽车发动机构造与维修 单元教学设廿 （2008?2009学年第二学期） 学习情境1:汽车发动机匸作原理和总体构造 单元标题：1.1四冲程发动机工作原理 授 课 班 级 汽运081 上 课 时 间 第1周2月17日第3、4、5节 上 课 地 点 汽车发动机构造实训室 职 业 能 力 目 标 能力（技能）冃标 知识目标 素质冃标 1、 能解释内燃机定义、基本术语 2、 认识发动机的基本组成 3、 能解释四冲程发动机工作循环 1、 汽车发动机的类型 2、 发动机基本组成、基本名词术语 3、 四冲程发动机的工作原理 1、 团队工作能力 2、 沟通能力 3、 小级成员协作能力 4、 培养观察事物能力、总结能力 教 学 目 的 1、 了解汽车发动机的类型 2、 掌握发动机基本组成、基本名词术语 3、 掌握四冲程发动机的工作原理 重 难 点 解 决 方 法 重点：1、发动机基本组成 2、四冲程发动机的工作原理 难点：四冲程发动机的工作原理 解决方法：通过多媒体动画并结合实物讲解 参 考 资 料 《汽车构造》 《汽车发动机构造与维修》 工 具 与 材 料 发动机、工具箱 作 业 查阅相关资料，了解汽车发动机发展与分类  步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知 （教7-内 容、目的） 木次课程的主要内容： 四冲程发动机的工作原理 本次课程的主要目的： 掌握四冲程发动机的工作原理 讲述 听讲 5分钟 引入 （任务项 目） 展示发动机、展示发动机工作 提出问题：发动机基本组成？如何 工作？ 启发 提问 实物展示 观察、思考 10分钟 操练 （掌握初步 或基本能 力） 分组观察不同类型发动机，讨论发 动机的总体组成。汽油机和柴油机 的相同点和不同点。 老师学生 讨论 课件、实物 学生观察、 讨论、分析 35分钟 深化 （加深对基 本能力的体 会） 发动机的基本组成与工作原理 重点讲解 课件 学生理解 25分钟 归纳 （知识能力 和素质） 发动机的总体组成系统有两人机构 五大系统，有机的组成为一体。 四冲程发动机工作循环：吸气、压 缩、做功、排气。 总结归纳 学生理解 体会 10分钟 训练 巩固 拓展 检验 观察其它发动机。 讨论有共性的问题。 观察思考问题，提出问题 现场教学 讨论 小组讨论 观察实物 25分钟 总结 课程进行过程 提出问题：发动机的工作过程？ 教师评价 学生评价 记录 10分钟 作业 查阅相关资料，了解汽车发动机发 展与分类 备注  学习情境1:汽车发动机工作原理和总体构造 单元标题：1.2二冲程及多缸发动机工作原理 授 课 班 级 汽运081 上 课 时 间 第1周2月20日第6、7、8节 上 课 地 点 汽车发动机构造实训室 职 业 能 力 目 标 能力（技能）冃标 知识目标 素质冃标 1、 能解释二冲程发动机工作循环 2、 能解释多缸发动机的工作原理 3、 能认识发动机各总成及其作用 4、 能识别发动机的型号 1、 二冲程发动机工作循环 2、 多缸发动机的工作原理 3、 发动机各总成及其作用 4、 发动机的编号规则 1、 团队工作能力 2、 沟通能力 3、 小级成员协作能力 4、 培养观察事物能力、总结能力 教 学 目 的 1、 了解二冲程发动机的工作原理 2、 熟悉多缸发动机的工作原理 3、 掌握发动机的编号规则 重 难 点 解 决 方 法 重点：1、多缸发动机的工作原理 2、发动机各总成及其作用 难点：1、二冲程发动机的工作原理 2、多缸发动机的工作原理 解决方法：1、通过多媒体动Mi并结合实物讲解 2、通过对比、讨论加深学生对知识的理解 参 考 资 料 《汽车构造》 《汽车发动机构造与维修》 工 具 与 材 料 发动机、工具箱 作 业 作业单1  步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知 （教学内 容、目的） 木次课程的主要内容： 二冲程发动机及多缸发动机的工作 原理。 本次课程的主要冃的： 掌握二冲程发动机及多缸发动机的 工作原理 讲述 听讲 5分钟 引入 （任务项 冃） 播放视频、展示发动机工作 提出问题：二冲程发动机工作循 环？与四冲程发动机有何区别？多 缸发动机如何工作？ 启发 提问 课件、实物 观察、思考 20分钟 操练 （掌握初步 或基本能 力） 分组观察不同类型发动机，讨论而 冲程发动机和多缸发动机工作循 环？ 老师学生 讨论 课件、实物 学生观察、 讨论、分析 25分钟 深化 （加深对基 本能力的体 会） 二冲程发动机工作原理 多缸发动机工作原理 发动机各总成及其作用 发动机编号规则 重点讲解 课件 学生理解 25分钟 归纳 （知识能力 和素质） 二冲程发动机匸作循环：第一冲程、 第二冲程。 多缸发动机工作原理:四缸1-3-4-2 或 1-2