2017-2018学年高一生物人教版必修一教案：4.2《高一生物膜的流动镶嵌模型》.docVIP

模块单元 第四章第二节 课题 生物膜的流动镶嵌模型 主备人 学习时数 1课时 审核时间 校对人 资*源%库 教学目标 能简述对生物膜结构的探索历程 能说出流动镶嵌模型的基本内容 学习重点 能说出流动镶嵌模型的基本内容 学习难点 生物膜结构的探索历程 学习准备 教材、全品作业本 集体备课 个人备课 第一学时 一、课题导入 通过回顾旧知识，物质跨膜运输可以看出，生物膜对物质进出细胞是有选择性的，为什么生物膜能够控制物质的进出呢？这与生物膜的机构有什么关系？ 二、目标引领 能简述对生物膜结构的探索历程（难点） 能说出流动镶嵌模型的基本内容（重点） 三、独立自学 1.列表总结“对生物膜结构的探索历程” 2.完成P66思考与讨论1、2、3题 3.细胞膜的组成成分？基本支架？ 4. 蛋白质分子在磷脂双分子层上如何排布的？ 5.何为糖蛋白，有什么功能？ 6.细胞膜的结构特点与功能特点？ 四、引导探究 1.在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步起到怎样的作用？ 2. 给你生物膜的结构示意图，你如何区分细胞膜的内外表面？ 3. 分泌蛋白合成运输过程和变形虫运动体现了细胞膜的什么特点？你还能举出哪些例子？ 细胞膜的运动性、结构的流动性和功能的选择透过性之间的相互关系是什么？ 五、目标升华 分析生物膜模型的建立和完善过程，你受到了哪些启发？生物膜流动镶嵌模