2015-2016学年七年级上思想品德教案：3.6.1《丰富多彩的情绪》（新人教版）.docVIP

第六课 【做情绪的主人】\第一框【丰富多样的情绪】 活动目标： 知识目标：了解情绪的多样性、多变性，并让学生认识到调节不良情绪的重要性。 能力目标：掌握适当表达、调节不良情绪的方法。 情感态度价值观目标： （1）、体验调控自己情绪对于个人行为和生活的重要性，能够较理智地调控自己的情绪。 （2）、尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。 教法： 谈话法 游戏法 学法： 合作学习探究法 讨论交流法 课前学生准备： 1、搜集表示情绪的四字词语，写在纸上。 课前教师准备 （1）分好活动小组 （2）对学生进行问卷调查。 教学过程： 一、歌曲营造氛围 二、谈话导入 教师：听完和唱完这首歌之后，你有何感受？ 同学们说的这些感受就是人的情绪表现。今天让我们走近情绪，做情绪的主人。 本节课以游戏活动为主，活动主题是：做情绪的主人（表情及动作） 三、互动活动 首先我们明确一下活动课的要求： 一、学生自由结为三组（每组推举一名组长一名评委）； 二、比赛看哪个组表现最好；（1、参与性2、纪律性3、回答准确性4、团队精神面貌等）进行评比，获胜小组可以加分，最后评出优胜组。明确要求后，请同学们自由结组。 接下来：隆重的介绍几位特殊的评委： 四个代表队：红队 蓝队 黄队 请各组一一喊出你们的口号。（教师：三个代表队很有信心！祝愿他们今天有精彩的表现！） 在开始比赛前，让我们先轻松一