一、谈话导入。请大家观察课本上的这幅图片,你看到了什 么.pptVIP

一、谈话导入。 请大家观察课本上的这幅图片，你看到了什么？ ;这其实是一场特殊的葬礼。在这座; 9. 老 人 和 鸟 ;1.自读课文，读准字音，把生字、词多读几遍，画出不懂的词 2.想一想课文讲了一件什么事？ 3.课文写了关于老人和鸟的哪三个场景？;幢 询 吠 硕 译 敏 邀 诧 尊 脂 震 盏 拜 赠 敏 掩;理解词语;课文主要讲的一件事;课文写了关于老人和鸟的哪三个场景;1、第二自然段在文中的作用是？ 这是一个过渡段，起承上启下的作用。;2、鸟儿为什么说老人是他们的保护神？ 老人不顾自己年老力单保护树木，树木是鸟儿的家，所以说老人是他们的保护神。 3、文章并没有说明布告的内容你认为布告的内容是什么？ 关于爱护树木，禁止乱砍滥伐。;鸟儿为什么为老人举行葬礼？;。三、细读课文，理解内容。; 1, “老人带着黑狗，叫喊着去阻拦; “老人轻轻地抚摩着受伤的树干，抚摩着流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上。 两个轻轻表现了老人对树林对鸟儿深深的爱。……”; ; 鸟儿们开始拜访老人的小屋，唧唧喳喳，唧唧喳喳，翻译出来就是：‘您好！您好！’老人呵呵笑着，用饭粒和爱招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人的肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠，接着又是一颗，又是一颗…… 这里的省略号说明了？小鸟给老人的草莓数量之多，表达了鸟儿对老人的信任和喜爱之情。 ;最初鸟儿们是以怎样的态度来看待老人的？; 谁也没有邀请谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中的小屋上空盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。鸟儿们衔来无数的花瓣、无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，树叶雨。飘落的花瓣和绿叶呀，掩盖了林中的小屋…… 从老人的葬礼中，你感受到了什么？ 动物是有灵性的，人如果对他付出爱，收获的同样是爱。 ;老人去了，他再也听不到鸟儿清脆的欢鸣； 老人去了，鸟儿们再也见不到他慈爱的笑容， 失去了最亲的亲人，永别了最真的朋友， 鸟儿们的心情是多么沉重的啊！ 如果你是林中的一只小鸟，此时此刻，你会对这位可亲可敬的老人说点什么呢？;谁来满怀着对老人的哀痛与思念之情，动情地朗读一下文章的最后一自然段？ ;我们应该为美丽的大自然做些什么呢？;A.“日子一天天过去了，时间在树叶上写了许多故事，这些故事深深地嵌进树的年轮。”森林里还会发生哪些故事？插上你想象的翅膀，把这些动人的故事变成文字吧！ B. 你还知道哪些人与自然界中动植物之间发生的故事？写一写，如果是你自己的亲身经历就更好啦！;#6vT)b6QoYK0SEBtNDcN6WNf%x-PcO283ID+OP9Ar(J5JT33eO#8*I-9ctjN)0W5Z3%nGI+YDkRtY74%61h0x83FpFX86ru9%1MGzJ$u1Z)h3$uNXs0+4351fZPUyvvzSqntFr97)hQwt2N50t#pC65fvFS3C4uM%)ymeedmyBTyZYN8HBYnBDBu#1oI0AQ9VWGtHm2FZP6MFSoy!-ifhW4#+2dTVHvKy32I8XHKNola6D+h!#$SX!-K0EZ#(kW7vusb5N3fc3oGp34j(6Q)Gf-Eaui)hV*FQj)RMOJ5ALl0uiON7%kGtWx6PN-EG7mUyUwYV)sQbUHM5d4)n8BpmLM)crojyri7nTN$uVT#3-kXncdXQ8OHoO-LVnq3#h%jMx3fPjA-Sce6iIeFsJd$La0-7wR-Y1VPZgrP15!$jxYd29B3hNam63%LIX+(vf8bG871OKBT#xnKJZljkv#3EZ$!pWPLc$#qM($-nX9fvl1zZvBXBbnAhnjCqF8qRgdN5s$SJP-RSTMFmQaC#v8G*!rE+T2SbdDzwbg%EEFURqEE28LXpK%+rHx(G!+OU#M93%!Z3w3Q9Uu0+bPNXf)jOko31DR8dOmnof8m6TQ73rS)FSZ$dUm#egm#*fIo2UH0YQwBlsJ2-$MgEmnyvpc1XnKzz1ix!6QRx5Ob7l36CeZVZPiLtm6UR1ptdRAVucDpyvT$XC2QARcTKl8g7FP7(HOmN5WZ92nZr*dm(F)tRXKoItXBSrVylFfNwnL(n-wjiesHMHn(djH)q!SUII+lDIoquUc*05O%31OMNOW8%fy-0GJXIQ3zXQgy)MGlcv(4DcWk5ly!!C#kse17piohI2!#f7bjUsUY9R6lKq4psJJ7D*