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专业化讲师培训(Ｔ·Ｔ·Ｔ) T R A I N I N G ｔｈｅ ＴＲＡＩＮＥＲ ｔｏ ＴＲＡＩＮ PTT 的 四个重点 1.投入多少,收获多少；参与多深,领悟多深 2.未曾经历，不成经验 3.太阳底下没有新鲜事 排列组合就是创新 4.做你所学,进而教你所做 学员心声 个人背景 工作职衔 有关成就 对课程的期许 P·Ｔ·Ｔ的目的、目标、过程、要领及收获 目标 专业Pｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ 过程 四天 要领 理念、方法、技巧、演练、高度参与 收获 自信、能力、称职的专业讲师 每天多做一点点 就是成功的开始; 每天创新一点点 就是领先的开始; 每天进步一点点 就是卓越的开始. 分析表(A) 1.你刚才有何感觉／感受？ 2.刚才你的脑海中在想些什么？ 3.你为何会有那样的感觉／想法， ＷＨＹ？ 共 通 点 1.觉得充满压力、紧张、时间的限制、 惊慌、脑海中一片空白 2.心里只想着要如何组织内容及尽量 控制时间 3.环境压迫、气氛凝重、求好心切与 时间的压力 Ｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎ主观看法 白种人 . 时 间 压 力 Ｈ　　 　　 压 力 　 　　 时　间 Ｌ 人格模式图示 思想 感受 行为 行 为 思 想 行 为 感受（痛） 当你有好的思想，你就改变了信仰； 当你有好的信仰，你就改变了期望； 当你有好的期望，你就改变了态度； 当你有好的态度，你就改变了行为 当你有好的行为，你就改变了表现； 当你有好的表现，你就改变了一生。 人格模式 1.思想 → 感受→行为 行为 → 感受→思想 2.当思想与行为不一致时, 有『应该怎样』的想法时;则产生压力 一般人在做ＰＴＴ时的 四种害怕心态 1.害怕做错 2.害怕丢脸没面子 3.害怕不被别人接受 4.害怕无法掌控场面 害怕是压力的来源; 脑海空白是压力所造成的结果 成功PTT的三个阶段及 各阶段需处理重点: 事前 过程 事后 自己 内容 对象 成功PTT的三个阶段及 各阶段需处理重点: 事前 过程 事后 自己 内容 对象 1 ＝1 1×10＝10 10 1.限时一分钟 2.必须是真实事件 3.这件事为何会让你感到最快乐? 4.这件事的发生地点? 5.当时你有何感觉? 6.当时有无其他人在场? 哈哈！ 活动 :过去曾发生过最快乐的一件事情 活动启示 1.你们共同分享了过去曾发 生过最快乐的事? 2.从这个学习活动的过程中, 对你们有何启示? 想一件你最快乐的事 让自己兴奋 并感染 每一个即将要听讲的人 自我管理--开心金库 父母座右铭 生活在批评中的孩子学会批评 生活在仇视中的孩子学会斗争 生活在恐惧中的孩子学会恐惧 生活在妒忌中的孩子学会内疚 生活在包容中的孩子学会忍耐 生活在鼓励中的孩子学会信心 生活在称颂中的孩子学会欣赏 生活在诚实中的孩子明白真理 生活在公平中的孩子学会公义 生活在接纳中的孩子学会爱 生活在有安全感中的孩子学会自信 你的孩子生活在什么环境中呢? 教养孩童，使他走当行的路，就是到老也不偏离 思想模式 我 明 天 昨 天 今　　天 ＋　　－ －　　＋ “感受好”，则表现佳 ＋　　－ －　　＋ 自我管理－预演未来 活动 : 刚才你们大家······ 1.有没有一些特别的感受? 2.有没有看到一些特别的景象? 3.有没有嗅到一些气味? 4.刚才有没有感觉到真实感? 自我管理－预演未来 明天 今天 与过程行为有关 要按步就班进行 对事情有基本的了解与经验 懂懂得实际完成的步骤 指定作业（三分钟演讲） 题目自拟 不得选取与保险有关的题材 需包含有一个道理、理论 请编写大纲发表前先做[预演未来] 发表时在旁演练[开心金库] 开头第一句话为：我的题目是 ··· 发表过程中请表现:正面、积