语文人教版六年级下册写家乡的民风民俗.pptVIP

人民教育出版社六年级语文下册 写家乡的民风民俗 （习作指导课） 执教：汨罗市罗城学校 周令 复习,导入习作内容 回顾我们刚刚学过的本组课文，都是围绕什么专题来写的？从这几篇文章中你了解到了哪些民风民俗？ 读题，明确习作要求 “百里不同风，千里不同俗。”通过本组课文 的学习，你对一些地方的风俗习惯是否有了更 多的了解？请你利用课外阅读、调查访问、亲 身体验、上网等多种方法调查了解到的家乡的 民风民俗加以整理，写成一篇习作。可以写节 日习俗，也可以写富有家乡特色的民俗活动。 写完后先在小组交流，然后再修改。 交流，丰富习作素材 说一说自己了解到的有关家乡的民风民俗。 迁移，拟定习作提纲 回顾课文《北京的春节》，作者是怎样组织材料、安排结构的？ 提示： 1.你要介绍的民俗是什么？ 2.它的主要特点是什么，打算从 哪几个方面来介绍？ 3.哪些部分将作为重点详细介绍？ 哪些部分略写？ 4.你打算给文章拟定什么题目？ 迁移，拟定习作提纲 品句，运用习作文法 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来， 各形各色，有的一律是玻璃的，有的 清一色是牛角的，有的都是纱灯，有 的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒 传》故事。 2. 世界上还有几个剧种是戴着面具演 出的？ 3. 这不是粥，而是小型的农业展览会。 4. 它们大多为三至六层楼，一百至两百 多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏 伟壮观。 创作 创作，凸显民俗特点 1.抓住民俗特点，合理选材； 2.按照一定顺序，详略得当； 3.运用表达方法，具体生动。