人教版五年级下册《草原》PPT17817.pptVIP

勾勒 骏马 鞭子 无限 礼貌 举杯 摔跤 马蹄 渲染 拘束 低吟 迂回 羞涩 天涯 襟飘带舞 勒 蒙 lè ( ) lēi ( ) mēng ( ) méng ( ) měng ( ) 勒令 勒紧 蒙人 蒙受 内蒙 老舍（1899年～1966年），现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，满族人。老舍出生于北京一个城市贫民家庭。1918年毕业于北京师范学校，当过中小学教员。“五四”新文化运动中，他开始用白话创作。1951年被授予“人民艺术家”的光荣称号，代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《龙须沟》、《西望长安》、《茶馆》。《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《内蒙风光》。 浏览课文，想一想课文写了哪些内容？ 1.草原美景 2.热情迎客 3.亲切相见 4.盛情款待 5.联欢话别 自学第1自然段，思考作者抓住草原上的哪些景物来描写？它们有 什么特点 ？看到这些景物，作者的心情怎样？说说草原给你留下了什么深刻印象？ 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 天 　　在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 景物的什么特点 作者又是如何来描述的？ 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 “碧”是形容_________,“千里”是指________，“一”是_______的意思。这句话写出草原______、_______的特点。 青草很绿 草原很辽阔 全、都 碧绿 辽阔 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 “翠色欲流”是指________________________________， 这句话突出了草原的_________，小丘线条的______,整个草原犹如一幅________那样让人赏心悦目。 颜色非常苍翠，好像水要流出来一样 辽阔碧绿 柔美 中国画 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。 给无边的绿毯撒上了一把把白色的珍珠 碧绿的大海上扬起了点点白帆 碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 直抒胸臆 借物抒情 　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 　　　 2.细读课文，联系课文内容，给上下两行词语进行连线搭配，感受草原人民那滚烫的心。 迎接 相见 款待 联欢 话别 激情 盛情 尽情 深情 热情 1.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？ 自学2—5自然段，思考： 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 把“飞”改成“跑”行吗？他们为什么要跑得那么快？ 喜迎远客 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 朴实的语