（福建专用）2019高考 政治一轮复习课时规范练41实现人生的价值新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 课时规范练41　实现人生的价值 1.《墨子》记载:“公输子削竹木以为鹊,成而飞之,三日不下,公输子以为至巧。子墨子谓公输子曰:‘子之为鹊也,不若翟之为辖(车轴两头固定车轮的销),须臾刘(刘,通镂,刻削)三寸之木而任五十石之重。’故所谓巧,利于人谓之巧,不利于人谓之拙。”对此记载认识正确的是(　　) ①错误地认为对同一事物的价值评价因人而异　②肯定了事物的价值在于其对主体的积极意义　③包含了应把人的利益作为价值标准的思想　④坚持了价值判断和价值选择标准的多样性 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 2.国学大师季羡林曾说过:“人的生命只有和民族的命运融合在一起才有价值,离开民族大业的个人追求,总是渺小的。”这告诉我们(　　) A.人既是价值的创造者,又是价值的享受者 B.社会对个人的尊重和满足是人的价值的真正体现 C.人的真正价值是对社会发展和人类进步事业的贡献 D.价值是一事物所具有的满足主体需要的属性和功能 3.钱钟书先生说过:“天下只有两种人。譬如一串葡萄到手,一种人挑最好的先吃,另一种人把最好的留在最后吃。照例第一种人应该乐观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的;第二种人应该悲观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实上适得其反。原因是第二种人还有希望,第一种人只有回忆。”但并非所有人都认同钱钟书先