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幼儿园优质教案设计小班语言：《哈哈哈》

活动目标

1.认知目标：初步感知“笑”的表情和声音，知道“哈哈哈”代表开心、快乐的情绪。

2.技能目标：尝试用不同的声音和表情模仿“笑”，并能简单表达自己开心的事情。

3.情感目标：体验笑带来的愉悦感受，乐于与同伴分享快乐，萌发积极乐观的情绪。

活动准备

1.物质准备：

*表情图片一套（哭泣、生气、开心大笑等，重点突出开心的笑脸）。

*能发出笑声的玩具或教具（如会笑的娃娃、挤压会笑的小玩具）。

*轻松欢快的背景音乐。

*小镜子人手一面（可选，用于观察自己的笑脸）。

2.经验准备：幼儿有过开心、大笑的生活经验。

活动过程

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.神秘声音引出“笑”：

教师：“小朋友们，今天老师带来了一个神秘的声音，我们一起来听听是什么声音？”（播放事先录制好的不同人物的笑声，或挤压会笑的玩具）

提问：“这是什么声音呀？你们听到这个声音感觉怎么样？”（引导幼儿说出“笑”、“开心”等词语）

2.出示笑脸图片：

教师：“对啦，这是笑声！笑的时候，我们的脸上会是什么样子呢？”（出示开心的笑脸图片）“看，这个小朋友在干什么？他的嘴巴怎么样了？眼睛呢？”（引导幼儿观察图片，描述笑脸的特征，如嘴巴咧开、眼睛眯起来等）

二、基本部分：感知体验，学习表达

1.模仿“笑”的表情和声音：

*