2019届高三地理二轮复习教师用书配套课件：专题11 环境、资源与可持续发展 .pptVIP

技能探究 K JINENG TANJIU 1.生态环境问题的判断方法 (1)根据材料信息判断 材料中出现“干旱”“过度农垦、放牧”等词语,则初步判断是荒漠化;材料中出现“植被破坏”“过度樵采”,则可能出现的生态问题是水土流失;材料中出现与“围湖造田”类似的词语,则可能出现的生态问题是湿地被破坏等。 技能探究 K JINENG TANJIU 区域特征 可能存在的生态环境问题 远离海洋的内陆地区、降水稀少的地区 荒漠化 丘陵地区、季风气候下的高原地区、降水集中且植被稀疏的地区 水土流失 山地 森林破坏、水土流失、生物多样性减少 平原耕作区 水土流失、湿地减少 干旱、半干旱草原区 土地荒漠化 (2)根据区域判断 如果试题以区域图为切入点,先要进行区域定位,通过区域环境特征判断环境问题。具体如下表所示: 技能探究 K JINENG TANJIU (3)根据统计图表判断 通过分析图表所包含的地理要素来判断,如图表材料显示的是耕地面积和湖泊、河流面积的变化,则可能表示的生态问题是湿地减少或破坏;如果显示的是森林与河流含沙量的关系,则可能表示的生态问题是水土流失;如果显示的是放牧数量与植被疏密关系,则可能表示的生态问题是荒漠化等。 技能探究 K JINENG TANJIU 2.区域生态环境问题的分析思路 (1)成因分析思路 要看清题意,是“自然原因