2016-2017学年云南省石林县鹿阜中学七年级政治上册教案：变化的家庭生活.docVIP

第三课时 变化的家庭生活 新课导入：复习导入，教师提问，学生回答。 （1）“爱的冲突”产生的原因是什么？ （2）“爱的冲突”会产生什么影响？ （3）如何化解“爱的冲突”？ 新课教学： 一、学生自主学习P31完成下列问题： 1、什么是“留守儿童”？ 2、“留守儿童”应怎样让自己健康成长？ 3、家庭的种类有哪些？ 4、单亲家庭、重组家庭的子女应怎样处理好家庭关系？ 二、学生自主学习后回答，教师归纳讲解，学生在课本上勾画： 1、什么是“留守儿童”？ （1）父母远离家乡到城市务工，长年累月难以回家与子女团聚。 （2）缺乏父母日常的关爱、照顾和引导，我们的成长就可能面临特殊的困难。 （3）思念父母，渴望关爱是我们心中浓浓的情结，父母的教育、引导的缺失也可能使我们感到迷茫。 2、“留守儿童”应怎样让自己健康成长？ 我们要鞭策自己，学会自立自强，培养乐观开朗、面对现实的心态，在家庭中帮助长辈分担家务，在学习中勤奋努力，主动与同学老师加强沟通，积极投身校园生活，在集体中感受温暖，让外出务工的父母放心，让他们为子女的健康成长感到欣慰。 3、核心家庭、单亲家庭、重组家庭 三、案例分析：王林生活在一个幸福的三口之家，爸爸妈妈上班，王林上学。但后来，爸爸妈妈由于许多原因离婚了，王林与妈妈一起生活。 1、王林的家庭在家庭结构上属于什么类型？ 2、王林应该怎么做? 学生讨论、回答，教师归纳、总结： 单亲家