汇编之德育工作会议主持词.docx

德育工作会议主持词模板 　　1 　　各位领导、班主任们： 　　大家下午好!今天我们在这里召开本学期的德育工作会议。请允许我代表学校政教处对学校领导和各位班主任能一如既往地支持学校德育工作表示忠心地感谢。 　　对于会议纪律，我不想做过多的要求，请大家以自己平常在课堂上对学生提出的要求来约束自己就可以了。 　　希望通过今天的会议使大家进一步明确我校德育工作的思路及一些相关工作的布置。 　　今天的会议议程主要有四项：第一项由政教处宣xx主任讲述本学期我校的德育工作的思路及一些相关工作的布置。第二项由学校宣校长作重要讲话，对我校的德育工作提出希望和要求。第三项由其他领导布置相关方面工作。第四项由我对班主任工作提五点要求和对学校提几点建议。 　　下面，请宣xx主任讲述学校的本学期德育工作的思路及一些相关工作的布置。大家欢迎! 　　下面，请xx校长作重要讲话，大家欢迎。 　　下面，请其他领导布置相关方面工作及要求。 　　按照会议议程到第四项由我对班主任工作提五点要求和对学校提几点建议。 　　班主任是一个班级的织者和指导者;是学校教育计划的实施者;是班级任课教师集体的协调者;是学校、家庭、社会教育的沟通者。 　　班主任的工作是塑造学生灵魂的工作，是学校全面贯彻党的教育方针，加强德育工作，实施素质教育，培养社会主义建设者和*人的中坚力量。因此，班主任工作在学校教育工作中有突出的地位，起着举足轻重的作用。 　　下面，由我对班主任工作提五点要求：简单说是做好四个工作协调好一个关系。 　　做好四个工作即是：1、做好自己的工作;2、做好学生工作;3、做好科任老师工作;4、做好家长工作。 　　协调好一个关系是指协调班级与学校之间关系。 　　同时也对学校提出四点建议：简单地说一是倾斜，二是放权，三是培训，四是督促检查。 　　(一是从制度上、政策上向班主任倾斜。在职称评定、先进评选、奖励待遇、绩效工资、外出学习机会、领导提拔等方面可以多向班主任倾斜，鼓励、激励教师主动承担班主任工作;还可以建立正副班主任制度，让有经验的教师带经验不足的教师，有魄力的教师影响动力不足的教师，有效分解班主任工作压力。 　　二是加强和完善班主任工作的组织与管理，给班主任放权。在学校工作的统一部署下，放手让班主任自己去做，鼓励班主任工作创新，打造有特色的班集体。特别是要用欣赏的眼光看教师。 　　三是注重对班主任的培训，提高思想认识。把当好班主任当作教师成长发展的必修课。 　　四是对班主任工作多加督促检查。诸如提出班主任每日检查五到位，即早上到宿舍检查卫生、早操、大课间、午休、晚休共五到位。) 　　“班主任工作是光荣的神圣的。国运兴衰，系于教育，教育成败，系于教师。教师尤其是班主任的素质决定着学生的素质，学生的素质关系到祖国的前途和命运。”让我们担负起时代赋于我们的责任和使命，锻铸师德，锤炼师能，掌握技巧，努力做一名人民满意的班主任。 　　感谢各位对我们德育工作的支持。领导的讲话既是对我们的肯定，更是对我们的鞭策和激励。今后，我们将和全体班主任一道，一如既往地踏实工作、勤奋工作、创新工作，恪尽职守、不辱使命，为我校德育工作再创辉煌而不懈努力!最后，祝大家身体健康，万事如意，天天开心!也祝我校德育工作更上一层楼! 　　今天的会到此结束，再次感谢大家的参加，谢谢! 　　2 　　老师们： 　　学校德育教育工作，在学生的成才成长过程中起着至关重要的作用。《三字经》曰：“人之初，性本善;性相近，习相远。”此处之“习”，即指“教化”。由此可见，人的一生，“习”性教化最最重要。 　　学生优劣“德性”的形成，与我们全校教师特别是班主任教师的道德引领有密切关系。必然需要我们全体老师特别是班主任付出毕生的辛劳和心血。 　　日常工作中的琐碎小事，看似微不足道，但都可能成为学生变化的十字路口，处理得好，一件琐碎细微的小事可以成为支撑学生成功的基石，学生踏着这块基石一步一步向前，最终登上自己事业的顶峰;处理不好，一件小事可能成为学生下滑的斜坡，学生可能由此跌入人生的泥坑，陷入生活的低谷，从此一发不可救药。教育规律的现实和规律需要我们严谨地学习，刻苦地钻研，更需要静心的体会，心灵的领悟。 　　为了把我校的德育工作做得更好，具体地说为了把班主任工作做得更好，学校召开这次会议，旨在总结工作中的不足与经验，安排部署近阶段工作，对学校德育教育思想的认识提升，达到“扎实做好德育工作，服务学生成才成长”的目的，所以今天会议的议程有三项： 　　一、表彰先进：办公室xxx主任宣读学校关于表彰xx——xx学年度优秀值导教师的决定; 　　二、工作安排：德育处xx主任总结前阶段德育工作，强调有关德育要求，安排部署后阶段学校德育工作; 　　三、主题讲话：韩思良校长思想引领《班主任工作的方法与原则》。 　　老师们，百年大计，教育为本，德