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s s 信息加工与表达 通过本模块的学习，学生应该能够根据任务需求，熟练地运用文字处理软件和图表处理软件等信息加工的工具，会选择适当的加工方法和较好的表达方式去有效地表达信息，呈现自己所想要达到的意图。 内容标准： 一、掌握信息加工与表达的基本方法、工作过程、基本特征 二、能熟练地使用文字处理软件加工信息、表达意图 三、能熟练地使用图表处理软件加工信息、表达意图 四、能选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意 例证性试题： 一、掌握信息加工与表达的基本方法、工作过程、基本特征 １．小学一年级学生丽丽在做一道数学题：将一组数字８、6、5、9、4按从小到大的顺序排列出来。丽丽用了一分钟把题做了出来。而她哥哥说她做得太慢了，如果用计算机编程解决，能在几秒钟内将这道题解决。以下说法合理的是( )。 A．信息加工的方式是唯一的 B．所有的问题用计算机编程解决都比人工快 C．应根据实际情况综合考虑选择信息加工的方式 D．采用人工方式处理信息一定会优于计算机编程 参考答案：C 试题解析：本题考查的知识点是信息加工的基本方法及其基本特征。信息加工的方法很多，选择时应根据实际情况来综合考量，考量因素包括：时间成本、人工成本、经济效益、自身条件等。 2 ．某中学1000名同学期末考试后，要进行排序、计算平均分等统计工作，以下最适合该任务的软件是（ ）