《功与机械复习》导学案.docVIP

屏山中学导学案 课前备课： 课题：《功与机械复习》导学案 课型：新授课 主备人：罗庶苑 审核人： 班级 ；姓名 ； 学习目标： 1、进一步强化本章知识要点的掌握。 2、进一步提升利用本章知识解决实际问题的能力 课前准备： 一、功 (1)定义 ；功等于??? ????跟 ???? ?????????????????? 的乘积，用公式表示W＝?????? ?? 。功的国际单位： 、单位的表示符号 。（4）功的表示符号 、计算公式 。 （2）做功必需符合两个条件(1) (2) 。 二、功率： （1）定义 ，表示物体做功 的物理量； （2）计算公式 。表示符号 ，国际单位 、表示符号 。 三、杠杆； （1）五要素 、 、 、 、 。 （2）杠杆平衡条件 ，根据杠杆平衡条件分析可知，若L越大，则F越 ，也就是说，力F与它对应的力臂L成 比。 (3)杠杆的类型 、 、 、 四、滑轮： （1）定滑轮的特点使用定滑轮不能 ，但可以改变 。动滑轮的特点使用动滑轮能 ，但不能改变 。 （2）滑轮组的特点既能 又能 。使用的滑轮组滑轮越多，越省力，用几段绳子吊着动滑轮，拉绳子所用的力就是物重的 。 五、功的原理 （1）使用简单机械可以省力，可以省距离，可以改变力的方向，但不能 。即 ，这个结论叫做 ，公式表示是 。 （2）轮轴轮轴有两个功能：一是 二是 。轮轴的实质是 ， （3）斜面是一种 力机械，螺旋是螺旋的实质绕在圆柱上的 ，使用螺旋可以 ，斜面的特点是斜面长是斜面高的几倍，拉力就是物体所受重力的 。 六、机械效率 （1）为了目的必需做的有利用价值的功叫 ；用符号 表示，对人们没有利用价值，但又不得不做的功叫 ；用符号 表示， 叫总功，用符号 表示； （2）物理学中 叫做机械的效率，机械效率的符号是 ，计算公式 ，η为一比值，没有单位，常用 表示。机械效率越高，说明 。η﹤1的原因： ，η的高低是机械性能优劣、质量好差的重要标志之一。 讨论交流 1、假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是：家庭成员中的任意两名成员分别站在如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡。 ?(1)若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离中央支点2m的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡? (2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是0．5m／s，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏? 2、如图所示的滑轮组，当拉力F=60牛时，恰能提着重120N的物体竖直匀速上升。求：当重物上升0.8米时，拉力F所做的总功是多少？额外功是多少？机械效率是多少？ 达标练习 1、一个同学推着箱子在用200N的推力推着重为300N的箱子，10s内箱子沿直线匀速前进了0.5m，在这个过程中，小明对箱子做功的功率是________W，箱子与水平地面间的滑动摩擦力是__________N 2、用180N的水平拉力在1min内使重是300N的物体沿水平方向匀速的前进了20m，则重力做功是__________N，拉力做功是________N拉力的功率是_____________W 3、有两台机器，功率之比为5：6，若工作相同的时间，则做功之比为________；若做相同的功，则时间之比为_______________ 4、甲、乙二人用不同的滑轮组将100N的重物匀速提高了3m，甲滑轮组的机械效率