高考复习语言表达与运用——图文转换.pptVIP

结束放映 返回目录 获取详细资料请浏览：/chuangxin/cx_index.html 第*页 一轮总复习· 配套课件 结束放映 返回目录 获取详细资料请浏览：/chuangxin/cx_index.html 第*页 结束放映 返回目录 获取详细资料请浏览：/chuangxin/cx_index.html 第*页 第一章 语言表达与运用 第七单元 图文转换 一轮总复习· 配套课件 濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神 课前一句话 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。 ——《庄子》 简析：君子之间的交情淡得像水一样清澈（纯洁）不含杂质，小人之间的交往甜得像甜酒一样。君子之交虽然平淡，但心地亲近，小人之交虽然过于亲密、甜蜜，但是容易（因为利益）断交 。 一轮总复习· 配套课件 第七单元 图文转换 考点 讲解 图表转换 漫画转换 徽标转换 阅卷 矫正 徽标转换失误例析 第一部分 语言表达与运用 一轮总复习· 配套课件 （2013?广东卷） 阅读下面的问卷调查统计表,回答后面的问题。 考点一 图表类转换题 年龄段 选 项 18—25岁 26—40岁 对职业履历有帮助,尤其是体现在个人简历上 82% 69% 对职业发展有益,因为在志愿服务中获得了某些技能 72% 23% 对职业发展有益,因为志愿服务让自身才干得以充分发挥 74% 65% 对职业发展有益,因为在志愿服务中拓展了社会关系 35% 61% 请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。 志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择) 找关键数据：相同相似数据和相差较大的数据。 1.审清图表标题及内容。 2.明确题目要求，理清答题思路。 做好图表转换题，一般有以下三个步骤： 明确类型，把握构成。 二维比较，数据变化。 依类作答，准确规范。 1 2 3 考点一 图表类转换题 请点击图片看大图 (数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读) (2012·天津卷)阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。 (1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据右面两个统计表简要说明调查结果。 (2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括其特点并略作说明。 答案1 近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。 答案2 （一）纸质媒介阅读，是最富有诗意的阅读方式，当书被一页一页地从指尖翻过，我们感受到的不仅是文字的优美、内容的感人，还有书的厚重、油墨的幽香。 （二）数字媒介阅读，是更方便、快捷的阅读。读者手指在鼠标上轻轻滚动，便可自由飞翔在字里行间，自己喜欢的内容一瞬间就可拷贝粘贴完成。数字媒介抛弃了沉重的书本，让阅读更简单。(以上两个方面只答一个即可) 答案（1）/（2） 1.明确徽标标题。 2.弄清题目要求。 3.最后检查字数。 构图解析：1.本图由三个表象要素构成。 2.由表象要素结合标题加以想象。 考点二 徽标类转换题 做好徽标类转换题，注意以下三个方面： 宏观把握，明确构图要素。 由表及里，据图合理想象。 说明准确，全面具体到位。 1 2 3 考点二 徽标类转换题 1.只是图形要素，排除文字内容。 2.寓意应与环保相关。 3.最后应检查字数。 构图解析：1.十个圆环，环环相扣。中间是太阳、青山和绿水。 2.圆环围绕青山绿水，意为人们齐心协力，保护环境。 漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。 常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂。 解题指津：1.本图由三个表象要素——猫、影和伞构成，弄清三者相似之处。 2.以物喻人反映漫画怎样的寓意。 3.据前两点概括漫画标题，叙写漫画启示。 考点三 漫画类转换题 做好漫画类转换题，注意四个关键点： 审清题意，弄清题目要素。 认真读图，理清构图要素。 分析手法，把握图画寓意。 规范答案，对应题目检查。 1 2 3 4 考点三 漫画类转换题 关注次要 信息 构图解析： 1.两条鱼，缸内鱼和缸外鱼，神态各异：离开鱼缸的鱼神情懊丧，眼睛都直了；缸内鱼紧紧趴在跷跷板上，恐惧害怕，内心独白就容易写了。 2.由物到人，联系现实，揭示普遍道理，即漫画寓意。 理解主要信息，尤其是标题：“玩”可理解为做事，“大”可理解为“过分”。 (2014