动力与绩效知识工作者的资源开发 赵慧军著.pdfVIP

第 1 页 第一章　　　　知识与知识工作者 第一节　　知识 的再认识 一 、对知识 的传统理解 《辞海》对知识的解释为 ： “……知识 （精神性的东西）借助于一定的语言 形式 ，或物化为某种劳动产 品的形式 ，可 以交流和传递给下一代 ，成为人类共 同的精神财 富 。” 中国古代哲学家对知识也有大量论述 。如认为知识 即人 的认识能力 ： “凡 以知，人之性也；可以知，物之理也。” 荀 子 解蔽 认为人有认识客观事 物之理 的能力 。后期墨家认为知识在于人能正确反映所见的客观之物 ，并对知 识 作 了 分 类 ：“知 、闻、说 、亲 。”（ 《经 上 北宋张载将知识分为 “见闻之知” 和 “德性之知 ”，承认一般感性知识来源于 “物交 ”，但否认 “见 闻”为 “理 性 ” （德性 ）知识 的基础 。南宋朱熹把知识看作为对事物 “所当然 ”的道理或 规律的认识： “知，谓说其事之所当然 。” （《四书章句集注