《诚信是金》教学设计.docVIP

学校：巧家县蒙姑镇九年一贯制学校 科目：八年级政治上册（人教版） 课题：第十课第一框《诚信是金》 教师：敖永贵 模式简介： “15+20+5”教学模式 即教师用来分配学习任务和予以点拨引导的时间不得超过15分钟，学生用来“自主学习+合作探究+成果展示”的时间不得低于20分钟，另外5分钟作为弹性时间，具体用途视情况而定。该模式的流程为：1． 新课导入2．自主学习3．合作探究 4．成果展示5．信息反馈6．课堂总结） 《诚信是金》教学设计 教学目标：　 1、结合生活中的具体事例和儿童的生活体验，理解诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。 2、懂得诚信是中华民族的传统美德。? 3、使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。 教学重点：认识并做到在生活中讲诚信。教学难点：在日常生活中发现诚信，讲诚信内化为美德，外化为行动。教具准备：多媒体课件 教学过程： 激情导入 今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。在探讨之前，我们先来共同分享一个有趣的故事。 有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”这七个背包囊。船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来，艄公说：“船太小了，太重了！客