新版PEP五年级英语上册第一单元教案.docVIP

课题: unit1 What’s he like ？ 第 1课时 （总第 1课时） 学习目标 1. 通过语音教学,模仿录音使学生能够正确听说朗读有关询问某人是谁,怎么样的相关交际用语. 2.通过游戏,两人及小级对话练习,使学生能够正确听说认读表示人物外貌 和性格特征的形容词的词汇. 学请分析 教学重难点 重点：能够表演词汇课里的交际内容,能够根据交际情况用英语讨论人物. 难点：用英语准确询问并回答人物特征. 课前准备 教学光盘、单词卡片。 教学流程 个性修改 Step 1. Warming up 1. Sing a song: Show pictures and say. Who’s this man/ woman? He/ She is our? Step2. Presentation 1. Look and guess.看图片,猜一猜教师是什么性格? 2. 展示词汇图片, 快速让学生说出是Mr还是Miss. 内容拓展:Mr Miss Mrs Ms 3. Look at the pictures and say. 学习新词汇. 巩固拓展可以采用自编歌谣, 4. 播放课件, 两人一组选择图片讨论. Who’s this man/ woman? He / She is? ? is our ?teacher. She/ He is ? 5. 学习Ask and answer (1) Show a picture of their head teacher and talk about him or her with the students. Who’s this? She is Miss Ding. Yes, she is our head teacher.(引出head teacher的学习) What’s she like? She’s kind. (2) 听录音,模仿朗读. Step 3. Practice Group work: 小组讨论课任老师. 完成课堂作业本. Step 4. Production 1教师给出今天所学的形容词汇,让学生造句. 要求学生用今天的所学的词编一组情景对话.模仿课文.也可以自创,如班级来了新同学,向新同学介绍班级同学的特征. Step 5. Ending 1. Summary: T: Who can tell me what you learned today. 作业设计 Write the words (必做) C Make a dialogue.（选做）AB 教 学 反 思 板书设计： Unit 1 What’s he like? Mr Miss Mrs Ms old young funny kind strict 课题: unit1 What’s he like 第2课时 （总第 2课时） 学习目标 1．能正确听，说，朗读“Who is ?? He/She is?What’s he/she like? He/She is ? Is he/she??Yes,he/she is. No, he/she isn’t.” 2． 能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever. 学请分析 教学重难点 重点：学生能够表演Main scene 和let’s talk的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物。 难点：用英语准确询问并回答人物特征，如：“Who is ?? He/She is?What’s he/she like? He/She is ... 课前准备 教学光盘、单词卡片。 教学流程 个性修改 Step 1. Warming up 1.Let’s look and say the names.(通过多媒体播放一些卡通图片，分别展示年老，年轻，滑稽，有礼貌，工作努力，聪明，严格等外貌与性格特征，让学生认读，说一说这是谁，怎么样。) 2.Let’s listen and sing”Who’s your teacher?” Step2. Presentation 1.学习Main scene （1） 出示Main scene中的部分教学挂图，让学生观察Who? What are they talking about? （2）学生看图片想象并回答老师的问题。 Dialogue1: Who:Wu Yifan,Amy,Oliver and a teacher. What are they talking