2018-2019年四川省雅安市高二上学期期末考试数学(文)试题-解析版.docVIP

…………○…………内…………○…………装…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… PAGE 6 试卷第 = !异常的公式结尾页，总 =sectionpages 21 21页 PAGE 21 绝密★启用前 四川省雅安市2018-2019学年高二上学期期末考试数学（文)试题 评卷人 得分 一、单选题 1．直线：和：垂直，则实数（ ） A．-1 B．1 C．-1或1 D．3 【答案】A 【解析】 【分析】 不合题意，由方程求出两直线的斜率，利用斜率之积为即可得结果. 【详解】 因为直线：和：垂直（不合题意）， 两直线的斜率分别为， 所以，解得，故选A. 【点睛】 本题主要考查直线的方程，两条直线垂直与斜率的关系，属于简单题. 对直线位置关系的考查是热点命题方向之一，这类问题以简单题为主，在斜率存在的前提下， （），这类问题尽管简单却容易出错，特别是容易遗忘斜率不存在的情况，这一点一定不能掉以轻心. 2．对于命题：，，则是（ ） A．， B．， C．， D．， 【答案】C 【解析】 【分析】 根据特称命题“”的否定为全称命题“”即可得结果. 【详解】 因为特称命题的否定是全称命题，否定特称命题时，一是要将存在量词改写为全称量词，所以，命题 的否定为，，故选C. 【点睛】 本题主要考查特称命题的否定，属于简单题.全称命题与特称命题的否定与命题的否定有一定的区别，否定全称命题和特称命题时，一是要改写量词，全称量词改写为存在量词、存在量词改写为全称量词;二是要否定结论，而一般命题的否定只需直接否定结论即可. 3．某校高三年级共有学生900人，将其编号为1，2，3，…，900并从小到大依次排列，现用系统抽样的方法从中抽取一个容量为45的样本，若抽取的第一个样本编号为5，则第三个样本的编号为（ ） A．15 B．25 C．35 D．45 【答案】D 【解析】 【分析】 先求出抽取样本编号间隔为，利用系统抽样的定义可得结果. 【详解】 用系统抽样的方法从900人抽取一个容量为45的样本， 抽取样本编号间隔为， 因为抽取的第一个样本编号为5， 所以第二个样本的编号为， 则第三个样本的编号为，故选D. 【点睛】 本题主要考查系统抽样的方法，属于简单题. 系统抽样适合抽取样本较多且个体之间没有明显差异的总体，系统抽样最主要的特征是，所抽取的样本相邻编号等距离，可以利用等差数列的性质解答. 4．“”是“”的（ ） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】 【分析】 根据包含关系，直接利用充分条件与必要条件的定义判断即可. 【详解】 因为“”不能推出“”； “”能推出“”， 所以，“”是“”的必要不充分条件，故选B. 【点睛】 判断充分条件与必要条件应注意：首先弄清条件和结论分别是什么，然后直接依据定义、定理、性质尝试.对于带有否定性的命题或比较难判断的命题，除借助集合思想化抽象为直观外，还可利用原命题和逆否命题、逆命题和否命题的等价性，转化为判断它的等价命题；对于范围问题也可以转化为包含关系来处理. 5．中，若，，，则该三角形的形状是：（ ） A．锐角三角形 B．等边三角形 C．钝角三角形 D．等腰直角三角形 【答案】D 【解析】 【分析】 利用空间向量模的公式求出三角形三边的长，从而可得结果. 【详解】 因为，，， 所以，， ， ， 所以，且， 是等腰直角三角形，故选D. 【点睛】 本题主要考查空间向量的线性运算以及空间向量模的公式的应用，意在考查灵活运用所学知识解答问题的能力，属于中档题. 6．直线：截圆所得弦长为（ ） A． B． C．6 D．3 【答案】A 【解析】 【分析】 由圆的方程求出圆心坐标与半径，利用点到直线距离公式求出圆心到直线的距离，由勾股定理即可得结果. 【详解】 圆的圆心为原点，半径为， 原点到直线的距离为， 所以直线：截圆所得弦长为 .故选A. 【点睛】 本题主要考查点到直线距离公式以及圆的弦长的求法，求圆的弦长有两种方法：一是利用弦长公式，结合韦达定理求解；二是利用半弦长，弦心距，圆半径构成直角三角形，利用勾股定理求解. 7．执行如图所示的程序框图，输出的s值为 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】分析：初始化数值，执行循环结构，判断条件是否成立， 详解：初始化数值 循环结果