湘教版高中地理必修一名师公开课市级获奖课件：1.4 地球的圈层结构（共35张ppt）.pptVIP

各个圈层之间相互联系、相互制约， 形成人类赖以生存和发展的自然环境。 2 外部圈层的相互联系 * 1.内部圈层与外部圈层的划分界限有什么差异？ 想一想 2.人类生活的空间与哪些圈层直接相关？ 3.就你的认识，人类的生产、生活与这些圈层（尤其是四大圈层）是什么关系？ 内部圈层的界限相对明显，外部圈层相互渗透、相互影响更为密切，并无明显的界限。 四大圈层——岩石圈、大气圈、水圈、生物圈 相互联系、相互制约 读地球四个圈层构成的示意图 分析A、B、C分别代表什么圈层？ B 大气圈 A C A 生物圈 B 水圈 C 岩石圈 * 小结 地 球 的 结 构 外 部 圈 层 内 部 圈 层 大气圈 水圈 生物圈 地壳 地幔 地核 地震波 同心圈层 * 生物圈二号 * * 占地1.3万平方米，8层楼高的圆顶形密封钢架结构玻璃建筑物，是人们花费了近2亿美元和9年时间建造起来的，实验的目的是为了考察人类离开了地球“生物圈1号”是否能生存。 [例题]读图，完成下题。 组成该山体岩石的矿物直接来自(　　) A．地表　　　　　　　 B．地壳上部 C．地壳下部 D．地幔 [思路点拨]　根据景观图片中山体的形态和火山喷发的景象，可以判断出该山体属于火山，其岩石为岩浆岩，是由来自上地幔上部软流层的岩浆冷却凝固形成的。因此，组成该山体岩石的矿物直接来自地幔。 [答案]　D 北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发，火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失。下图为火山喷发图片。这些蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是(　　) 以练促记 这些蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是(　　) A．大气圈→水圈、生物圈→岩石圈 B．岩石圈→大气圈→水圈、生物圈 C．水圈、生物圈→大气圈→岩石圈 D．水圈、生物圈→岩石圈→大气圈 解析：火山灰蔓延到大气中，随后沉降到水圈、生物圈，最后进入到岩石圈。 答案：A 一、划分依据——对地震波的研究地震波特点 1．纵波(P波)：传播速度较快，可通过固、液、气传播 横波(S波)：传播速度较慢，只通过固体传播 2．物质密度越大，传播速度越快 三、地球外部圈层结构 1．大气圈 2．水圈 3．生物圈 二、地球内部圈层结构 本课小结： 下 地 幔 外 核 地壳 地 幔 地 核 内 核 上 地 幔 岩石圈 软流层 宇宙环境 地球的状况 内部圈层 外部圈层 杭州高级中学 前苏联的科拉SG3超深钻井，深12262米 当地震发生的时候，地下的岩石受到了强烈冲击，产生了弹性震动，并以波的形式向四周传播开来，这种弹性波叫做地震波。 地球内部的“使者” ——地震波 利用地震波来获取地球内部的信息 1、为什么能用地震波来探测地球内部结构？ 2、地震波有什么样的特点？ 3、什么叫做不连续面？地球内部有几个不连续面？你会怎样划分地球内部结构？ 一 地球的内部圈层结构 1 地震波 振动方向与传播方向一致的波。 纵波引起了地面上下颠簸。 振动方向与传播方向垂直 横波引起地面的水平晃动。 地 震 波 传播速度都随着所通过物质的性质而变化 共性 速度快， 固、液、气介质 速度慢， 固介质 * 纵波（P波）： 横波（S波）： 地震波 项 目 纵波(P波) 横波(S波) 不同点 速度 通过物质 相同点 快 慢 固液气 固 传播速度都随着所通过物质的性质而发生变化 异同点： 小组合作 ：1、人类利用横波和纵波可以勘探油气资源，你能简单的说说原理吗？2、地震发生时，操场上的同学和水面上游玩的同学感觉相同吗？感觉各是怎样的？为什么？ 地面上的人们先感到上下颠簸，后感到左右摇晃。在水面上的人只感到上下颠簸。 速度(千米/秒) 2 地球内部圈层的划分 图1.25 地震波的传播速度与地球内部圈层划分 读图步骤： 1.明确主题信息及其构成要素 （阅读图名－看横纵坐标含义)） (关注曲线的转折点和变化趋势) （地震波的传播速度为什么会出现这种变化特点） 2.读出显性信息 3.分析隐性信息 * 莫霍界面 古登堡界面 2、圈层划分 地核 想一想1 想一想2 不连续面： 波速发生突然变化的面 活动 想一想： 在莫霍界面和古登堡界面，地震波波速的突然变化说明了什么问题？ 说明了物质组成或状态发生了变化 活动 想一想： 请推测地幔和地核的物质状态？ 地幔是固体，地核是液体（外核） 莫霍面与古登堡面 名称 深度 纵波 横波 莫霍面 古登堡面 地面以下平均33km处 地面以下平均2900km处 传播