人教版 植物的激素调节 名师精编单元测试.docxVIP

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  • 2019-02-18 发布于浙江
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人教版 植物的激素调节 名师精编单元测试.docx

人教版 植物的激素调节 名师精编单元测试

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 2 PAGE 1 植物的激素调节 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.如图为用燕麦胚芽鞘进行的实验。下列判断正确的是 A.①④是一组对照实验 B.向左弯曲生长的是⑤ C.不生长也不弯曲的是①③ D.单侧光能够对②④起作用 【答案】B 【解析】对照实验遵循单一变量的原则,而实验①④中具有多个变量,不属于对照实验,A错误;图中⑤胚芽鞘切去尖端后,在胚芽鞘的右侧放置含生长素的琼脂块,因此胚芽鞘弯向左侧生长,其它①④直立生长,②弯向右侧生长,③不生长,B正确;尖端是感光部位,图中①用锡箔遮住尖端,因此直立生长,C错误;尖端是感光部位,④切去尖端后不能感受光的刺激,D错误. 【考点定位】生长素的产生、分布和运输情况 2.人工方法获得无籽番茄的措施是 A.在传粉后的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液 B.开花后,在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液 C.开花后去掉雄蕊,在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液 D.在花蕾期,去掉雄蕊,在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液 【答案】D 【解析】 试题分析:无子番茄不能授粉,故A错误。为了保证没有授粉需要在花蕾期去掉雄蕊在柱头上涂抹一定浓度的生长素溶液,因为没有种子的形成但生长素能促进果实生长发育,故D正确,其余错误。 考点:本题考查生长素相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 3.下列关于植物激素的叙述,正确的是( ) A.用一定浓度的赤霉素溶液处理小麦幼苗,能使植株增高和增产 B.将促进根生长的最适浓度的生长素溶液作用于该植物的芽,不一定表现为促进生长 C.细胞分裂素促进叶片细胞的分裂,延缓叶片衰老 D.乙烯存在于多种植物组织,主要作用是促进果实发育 【答案】C 【解析】 试题分析:1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果. 2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用. 3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用. 4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用. 5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯. 解:A、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高,A错误; B、由于根对生长素的敏感性大于芽,故促进根生长的最适浓度的生长素溶液一定促进芽的生长,B错误; C、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用,C正确; D、乙烯主要作用是促进果实成熟,D错误. 故选:C. 考点:植物激素的作用. 4.下图表示有关生长素的实验。一段时间后,图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最小的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【答案】B 【解析】因为生长素是沿着光线向背光侧运输的,所以a处生长素浓度最高,促进生长效果最好,b处最低,促进效果最弱,c、d两处由于是均匀受光,所以浓度一样。即a最大,c、d次之,b最弱。因此乙的弯曲程度最小。故B项选出。 【考点定位】生长素促进植物生长、弯曲的原因。 【名师点睛】了解生长素的作用原理,浓度与生长的关系。它的作用表现在对植物生长的促进,这种促进是促进细胞的伸长生长,并不是促进细胞分裂。植物表现出向光性,就是由于单侧光导致生长素分布不均匀,向光一侧分布的少,伸长生长的慢;背光一侧分布的多,伸长生长的快,从而表现出向着光源生长。 当然,其作用具有两重性,具体为高浓度抑制生长,低浓度促进生长。 5.某小组开展“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究,在制订实验方案过程中,下列哪一项可以不考虑( ) A.严格控制无关变量 B.配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液 C.蒸馏水处理作为对照 D.查资料或进行预实验,确定实验浓度范围 【答案】C 【解析】 试题分析:“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中,先查资料或进行预实验,确定实验浓度范围,然后配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液进行实验

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