湖南省岳阳市第一中学2019届高三上学期第二次质检考试历史名师精编试卷 word版含解析.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 1 - 岳阳市第一中学2019届高三第一学期第二次质检考试 历史试卷 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.春秋时代的战争都有各种繁文缛节，大国相互之间并无吞并的野心，对小国也只求服从，不求占领。到了战国时期，战争的目的是攻灭对方。这种变化本质上反映了 A. 分封制进一步瓦解 B. 仁政思想的消失 C. 礼乐制度彻底瓦解 D. 中央集权制度确立 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，诸侯国之间由春秋时期交战但并不占领到战国时期互相吞并攻灭的转变表明这一时期分封制进一步遭到破坏，A项正确。材料中并未提及“仁政”相关内容，而是强调分封制进一步瓦解，B项错误。礼乐制度遭到破坏是材料现象，与设问的本质不符，C项错误。秦灭六国建立秦朝，建立中央集权制度，D项错误。 2.秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度 A. 反映了皇权与相权的矛盾 B. 表明军国大事最终由朝臣议定 C. 有利于皇帝决策时集思广益 D. 起到了限制、监督皇权的作用 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，秦汉时期，军国大事先由群臣商议，议定的结果由宰相上奏皇帝，由皇帝最后做出裁决，这一做法利于集思广益，减少决策的失误，C项正确。材料没有涉及皇权与相权的矛盾，而是强调朝议制度的作用，A项错误。军国大事由皇帝决定，而不是最终由朝臣议定，B项错误。朝议制度虽可减少朝廷决策的失误，但并不能起到监督皇权的作用，D项错误。 【点睛】本题以朝议制度为切入点，抓住材料关键信息“凡遇军国大事，皇帝往往‘下其议’于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行”，结合选项分析即可知道答案。 3.东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。这客观上 A. 打破了世家大族对政权的垄断 B. 动摇了郡县制的基础 C. 推动了独尊儒学局面的出现 D. 促使社会阶层趋于固化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知是察举制，导致了熟悉儒家经典和追求道德声望的一个特有群体的出现，并固化为察举的对象，促使社会阶层趋于固化，D项正确。打破世家大族对政权的垄断是科举制，A项错误。材料强调察举制的影响，没有涉及动摇了郡县制的基础，B项错误。独尊儒学局面的出现于汉武帝时期，C项错误。 4.针对皇帝频频越过中书省直接向六部官员下达诏令的现象，有朝臣说：“事不出中书，是为乱政。”由此可知，该朝臣 A. 主张加强相权 B. 反对中央集权 C. 主张建立内阁 D. 反对三省六部 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“事不出中书，是为乱政”可知，该官员反对皇帝越过中书省直接向六部下达诏令的行为，而中书省以宰相为首，因此，该官员主要是主张重视中书省的作用，加强宰相的权力，A项正确。材料没有涉及中央集权的信息，而是强调该朝臣主张加强相权，B项错误。材料没有涉及内阁制的信息，而是强调该朝臣主张加强相权，C项错误。材料没有涉及反对三省六部制的信息，而是强调该朝臣主张加强相权，D项错误。 5.现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。1950～1951年河南辉县发掘了5座大型魏墓，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，包括、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。材料说明战国时期 A. 生铁铸造由魏国独断经营 B. 成套铁农具有利农业精耕细作 C. 铁制农具成为随葬必备品 D. 铁制农具最早出现于河南辉县 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查的是春秋战国时期农业耕作技术的进步，旨在考查解读材料、正确认知的能力。根据题干材料信息，从考古挖掘来看，秦魏墓葬出土了成套的铁制农具，表明当时铁制农具在当时普遍推广，提高了农业生产力，有利于农业的精耕细作，B项正确；A项“独断经营”，题干信息体现不出，排除；C项“必备品”的说法明显具有片面性，排除；D项结论仅由题干信息无法得出，排除。故选B。 考点：古代中国的经济·农业的发展·耕作技术的进步 【名师点睛】铁农具和牛耕对生产力和生产关系的影响：铁农具和牛耕促进了井田制的瓦解。由于广泛使用铁农具和牛耕，耕地面积和农业产量大幅度提高，使单位生产和个体经营的特色的小农阶层成为社会基础的可能，井田制中“千耦其耕”的奴隶集体耕种的方式已经不适应生产力发展，而分散的，一家一户制的小农经济形式兴起了。 6.明清时期，在江南、华南的一些地区，经济作物的种植面积扩大，传统的粮食生产比重降低。