4国中国文教材分享.pptVIP

國中資源班國文調整教材分享 劉淑貞 92.12.14 國中國文科讀寫障礙教材 指導教授：洪儷瑜 主辦單位：台北市東區特教資源中心 蔡明蒼主任 小組：台北市讀寫障礙教材研發小組 組員：台北市國中資源班國文教師 教學對象 資源班學生- 可以用國中國文課本 (學障、情障、聽障、視障、臨界智能障礙) 國文學科有困難 聽、說、讀、寫作有困難 資源班國中國文教材編輯架構 教材：南一版、康軒版、國編版 能力：字詞、理解、寫作 層次：A、B、C 作業單架構 內容：引起動機 字詞朗讀 字詞書寫 字詞理解 段落篇章理解 寫作練習 修辭與文法 引起動機 可用該課的標題引導學生聯想、猜測、與生活經驗結合 可用該課的插圖引導學生聯想、猜測、與生活經驗結合 可用該課的插圖做成圖卡讓學生排列並陳述故事、或看圖寫故事 引導方式：?聯想單 ?影音圖片欣賞 ?小活動 ?時事話題 字詞朗讀 分孤字朗讀、語詞朗讀、課文朗讀 可依據學生程度取捨 施測分 前測、後測 紀錄方式 給學生一份未加註記的原稿朗讀並計時 在紀