《铁道机车技术》说课.pptVIP

【课程目标－定位】 铁道机车车辆专业 内燃机车　方向 电力机车　方向 动车组　　方向 吉林省职业教育技术研究所所长 　《职业技术教育》杂志社社长 　　　于志晶　教授 　沈阳铁路局机务处 包学志　科长 【教材、教学资源】 网络 教学资源 和 硬件环境 铁路特色网站： （学生参与建设） 　　　　 　　　　　　　学生个人主页： 【网络资源】 【课程评价】 学习效果考核 以学生工作页为载体的全过程考核 综合答辩 教学效果评价 后续课 行业专家 职教专家 社会评价 就业（顶岗实习）情况反馈 【课程评价】 　　“工作页”的创新尝试，对其他职业院校如何落实现代教育理念具有借鉴意义。 【课程评价】 　　　打破原来分车型教学限制，有利于学生将来适应铁路技术装备的快速更新 【教学评价】 * * 《铁道机车技术》  【课程定位】 铁道机车车辆专业 铁道机车技术 动力装置 机车副司机 限选：内燃机车 　　 电力机车 动车组 考核：技能鉴定 　　　　 以证代考 控制技术 制动装置 （总体＋转向架） 机车运用 机车检修 机械基础 电工基础 机车钳工限选：内燃机车 　　 电力机车 动车组 考核：技能鉴定 　　　　 以证代考 动态实践教学模块 限选：顶岗实习（首选） 现场实习 选修第二专业方向 理论加强 毕业设计（论文）模块 限选：毕业设计 毕业论文 综合实习报告 通 用 必 修 岗 位 限 选 一 年 校 外 两 年 校 内 课程结构图 　　高级技能目标 　中级技能目标 基本技能目标 关键能力： 安全责任、爱岗敬业、团结互助、吃苦耐劳、遵章守纪等 　　高级知识目标 　中级知识目标 基本知识目标 基本目标 认知能力　 重点目标 自主学习能力 拓展目标 职业生涯的可持续发展 【课程目标】 服务 引出 　　高级技能目标 　中级技能目标 基本技能目标 关键能力： 安全责任、爱岗敬业、团结互助、吃苦耐劳、遵章守纪等 　　高级知识目标 　中级知识目标 基本知识目标 基本目标 “干粮”　 重点目标 “猎枪” 拓展目标 “指南针” 【课程目标】 成立暨2006年年会 2007年年会暨校企合作签字仪式 【课程内容－设计依据】 【课程内容－设计依据】 教学对象的特点 不善于传统的学习 非常需要鼓励！ 处于成为“社会人”的断乳期 【课程内容－设计思路】 设计人员 　思路 理论体系 ☆来龙去脉 工作/工艺过程 ★认知过程 深入浅出； ☆严谨的分析；有些知识现场永远用不到 由浅入深； ★开门见山、所见即所得；现场用不到的坚决不讲 要求学生： ☆较强的自主学习能力 要求学生： ★动手 完成任务 岗位工人的　工作思路、　认知规律 【课程内容】 依据“牵引动力设备”的功能单元进行整合 走行单元　　动力单元　　控制单元　　联接装置 结构单元　　传动单元　　制动单元　　辅助单元　　　　　 【课程内容】 SS系列电力机车 走行部 车体 机械室 司机室 高压室 依据“牵引动力设备”的功能单元进行整合 走行单元　　动力单元　　控制单元　　联接装置 结构单元　　传动单元　　制动单元　　辅助单元　　　　　 CRH系列动车组 DF系列内燃机车 车体 走行部 司机室 柴油机室 冷却室 走行单元 结构单元 第二部分　铁道机车转向架技术 理论　知　识结构图 第一部分　铁道机车总体技术 动力单元 传动单元 控制单元 辅助单元 制动单元 联接装置 轮对组装 轴箱组装 转向架构架 电机悬挂驱动装置 基础制动装置 车体与转向架联接装置 转向架综述 相关理论 【课程内容】 第一部分　铁道机车总体技术 走行单元 结构单元 动力单元 传动单元 控制单元 辅助单元 制动单元 联接装置 第二部分　铁道机车转向架技术 轮对组装 轴箱组装 转向架构架 电机悬挂驱动装置 基础制动装置 车体与转向架联接装置 转向架综述 相关理论 车钩拆装 DF4B内燃机车轮对、轴箱、构架认识实训 DF4B电机悬挂与驱动装置、基础制动装置认识实训 架车作业 检查　作业 DF4B车体和总体布置 布置司机室 DF4B动力室布置 DF4B电气室布置 DF4B冷却室布置 更换闸瓦 机车钳工岗位 机车司机岗位 【课程内容】 实训　知　识结构图 第一部分　铁道机车总体技术 走行单元 结构单元 动力单元 传动单元 控制单元 辅助单元 制动单元 联接装置 第二部分　铁道机车转向架技术 轮对组装 轴箱组装 转向架构架 电机悬挂驱动装置 基础制动装置 车体与转向架联接装置 转向架综述 相关理论 车钩拆装 DF4B内燃机车轮对、轴箱、构架认识实训