自然拼读法与教材融合的教学实践.pdfVIP

中小学 外 语教 学 (小学 篇 )2014年 第 11期 西然拼读法与教材融合酌教学实践 浙江省衢州市实验学校 汪建纯 自然拼读法 (Phonics)是英语为母语的 达到以音促形、音形互通的目标。 国家教授英语的一种方法。自然拼读法是小 1．整体设计 目标，规范教学评价内容 学英语教学中的一个热词 ，甚至被认为是 目 为了让研究更具系统性和层次性 ，课题 前全球最快 、最简单 、最有效的英语拼读学 组结合学生的实际情况和使用的教材，对二 习方法 (黄慧，2011)。如何更好地结合我国 级语音 目标进行了分解 ，并提出了相应的教 学生的实际开展语音教学，形成值得推广的 学和评价建议 ，制订了 “小学英语二级语音 模式，是 自然拼读教学能否发挥其实用价值 目标分解及教学评价内容分级表”(见表 1)， 的关键。为了切实提高语音教学的实效，我 重点从正确朗读 26个字母的名称音 ，以及了 校 申请 了 “小学生英语语音