第六章评判性思维和临床_护理决策1.pptVIP

第六章  评判性思维和临床护理决策 掌握 概念：评判性思维、临床护理决策. 熟悉 思维的特征和品质，评判性思维的组成、特点、层次; 发展临床护理决策能力的策略. 了解 思维和科学思维的概念、科学思维的方法和形式; 评判性思维的组成、标准. 了解 临床护理决策的类型、步骤、影响因素; 循证护理的定义及步骤. 教学目标 主要内容 评判性思维是解决问题的金钥匙. 护士具有责任心，具有团队合作精神及能独立处理各种问题的能力. 护士经常深入思考复杂的临床护理问题. 为什么护士要学习评判性思维？ 评判性思维的练习 如果你是护士小刘， 你应如何思考和判断 这样的情况？ 病例：清晨3点钟，护士小刘看见一病房5床的床头灯亮了，她走进了病房，问到：陈女士，我看见你的床头灯亮了， 你有什么事情吗？陈女士说“我很好，没事，谢谢”，但是护士小刘看到房间的地板上有三张湿了的纸巾，床单也有点湿，陈女士的眼睛是红的。 评判性思维的练习 如果你是护士小张， 你应如何思考和判断 这样的情况？ 病例：病人，女，27岁，患双侧卵巢肿瘤术后1天，实习护士小张为其输液时，病人拒绝给药，当时病人两眼很红，不愿说话。小张拒绝后，很生气取回药液，并告诉老师说该