河北省省级示范高中联合体2019届高三12月联考理科综合试题（生物部分） Word版含答案.docVIP

河北省省级示范性高中联合体 理科综合试题（生物部分） 一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.外泌体是细胞分泌到细胞外的一种微小囊泡，其中含有DNA片段、蛋白质等生物活性物质。有些外泌体可参与不同细胞之间的遗传信息交换。下列相关叙述错误的是 A.外泌体可能参与细胞间的信息交流 B.外泌体的形成过程中不消耗能量 C.磷脂双分子层构成了外泌体膜的基本支架 D.外泌体可能与实现基因的跨细胞表达有关 2.下列有关核酸的分布情况的叙述，正确的是 A.核酸是遗传信息的携带者，生物中的核酸只分布在细胞内 B.细胞内的DNA都分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中 C.原核细胞的细胞器中只含有RNA，不含有DNA D利用健那绿染液和吡罗红染色剂，可以观察DNA和RNA在细胞中的具体分布情况 3.下列有关生物体内的物质运输的叙述，正确的是 A.细胞内囊泡的运输过程中存在囊泡膜与靶膜的识别，这可能与囊泡膜上的糖蛋白有关 B.氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白 C.高等动物体内的激素通过体液定向运输到靶细胞 D.人体内的细胞都是通过协助扩散的方式吸收葡萄糖的 4.用肾上腺素、胰高血糖素、压力激素(一种激素，与情绪波动有关)处理五组健康小鼠后，各组小鼠血液中葡萄糖含量的变化如下图所示。已知不同组别使用的激素的总剂量均相同。下列相关叙述错误的是 A.激素处理前的几小时应对小鼠禁食以使其血糖含量维持在常规水平 B胰高血糖素与肾上腺素之间具有协同作用，与压力激素之间具有拮抗作用 C.肾上腺素与胰高血糖素引起的效应相比，后者作用迅速，但持续时间短 D.情绪激动时，肾上腺素和压力激素分泌增多，会导致血糖浓度升高 5.在生态环境的研究、保护过程中，下列方法与目的不相符的 A.利用昆虫信息素诱捕主要是为了诱捕雌虫，以降低有害昆虫的种群密度 B建立西双版纳自然保护区，主要是为了保护热带森林生态系统及珍稀野生动植物 C建立稀有植物的种子库，有利于保护稀有植物的基因多样性 D.退耕还湖能减少人类干扰，使被破坏的湿地逐渐恢复 6.三位美国遗传学家发现了控制生物节律(即生物钟)的分子机制，其核心组件的简化示意图如下(PER蛋白是与生物节律有关的关键蛋白)。下列有关叙述正确的是 A.人体大脑皮层中有调节生物节律的神经中枢 B.PER/TIM蛋白复合物、mRNA可通过核孔自由进出细胞核 C.PER/TIM蛋白复合物对PER基因表达的调控属于翻译水平的调控 D.PER蛋白积累后抑制PER基因的活性属于负反馈调节 29.(9分)利用植物群落演替规律，在不同阶段种植不同植物能改造盐碱化草原，使其恢复到正常健康状态请回答下列问题： (1)盐碱化草原在恢复过程中，生态系统的抵抗力稳定性_____________，消费者种类增加。消费者在生态系统中的作用有____________________(答2点)。 (2)恢复生态学主要利用了生物群落演替理论，特别强调生态系统的__________能力与生物的适应性。群落演替是指____________________。 (3)恢复生态的目标是，重建某一区域历史上曾有的植物和动物群落，使这一区域生态系统的__________恢复到(或接近)受干扰前的状态。 30.(10分)植物对CO2的利用与光照强度有关，下图表示在三个不同光照强度x、y、x(单位：1x)条件下，CO2浓度对菜豆植株光合速率的影响。请回答下列问题： (1)菜豆植株光合作用所需的碳源主要是通过叶片上的__________(结构)进入的；随着CO2浓度的升高，菜豆植株细胞对光反应阶段产生的__________的利用量增多，从而促进了光合作用的进行。 (2)图中光照强度x与y的大小关系为__________(用“”表示)；CO2浓度为400mg·L－1时，若光照强度突然由x变为y，叶绿体中C的合成速率会__________(填“增大”减小”或“不变”) (3)天气晴朗的中午，光照充足，但菜豆植株光合速率却明显下降，原因可能是________________________________________。 (4)将菜豆植株的根部浸在含有 NaH14CO3的营养液中，并将整个植株置于适宜的光照条件下，最终在菜豆植株的光合产物中检测到放射性，该实验表明____________________。 31.(9分)人和动物进食后可通过迷走神经支配胃黏膜壁细胞和幽门黏膜G细胞的分泌活动，从而调节食物的消化，其过程如下图所示。请回答下列相关问题： (1)哺乳动物进食时，食物刺激信号通过①②和③④分别引起相应细胞分泌胃泌素和胃酸，图中①是反射弧结构的__________，③④间实现信息交流的信号分子是__________。 (