高中语文1.2故都的秋 名师公开课省级获奖课件[人教版必修2].ppt

【答案】　D(A.语序不当：“是建设新阵地、运用新科技、占领信息传播制高点的重要举措”应改为“是运用新科技、建设新阵地、占领信息传播制高点的重要举措”。B.成分残缺：在“要切实贯彻国务院促进小微企业发展”之后加宾语中心词“的措施”。C.句式杂糅：“由于心态的变化保证战绩平稳上升的原因”应改为“由于心态的变化保证了战绩平稳上升”。) 4．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是(　　) 钓鱼岛是个列岛，由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿及若干岛礁组成。__________________。_______________________。____________________。____________________________。________________。________________。如果连缀起来，即可以形成一个完整的证据链，呈现在我们眼前：明代钓鱼岛已是中国的领土，钓鱼岛的由来构筑了东海海上疆域形成的历史轨迹。 ①在明代文献中，钓鱼岛又称“钓鱼台”，而更多的是称“钓鱼屿”。 ②关于钓鱼岛，明人笔下为我们留下了珍贵的历史记录。 ③其中，钓鱼岛最大。 ④明朝人笔端下的钓鱼岛，可以作为明代中国人的群体认识，直接反映的是当时人的认知。 ⑤经过对明代历史文献比较系统的梳理，所见明人笔下的钓鱼岛记载大致有数十种之多，著者都是明朝人。 ⑥“屿”即小岛，“岛屿”同义。 A．②①⑥③⑤④ B．③①⑥②⑤④ C．③②①⑥④⑤ D．②①③⑥④⑤ 【答案】　B(③句的“其中”一词紧接第一句话“钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿及若干岛礁”一句，①句接着钓鱼岛在明代文献中的名字，⑥句承接着①句的“钓鱼屿”一词，对 “屿”字做出解释；②句统率第⑤句和第④句，第④句中的“明朝人笔端下的……”是承接着第⑤句句末的“著者都是明朝人”一句，因而⑤句在④句前。) 5．选出运用比喻修辞方法的一项(　　) A．这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 B．像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色…… C．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 D．秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？ 【答案】　B(B项把枣子的形状比成橄榄、鸽蛋。) 6．下列对第12自然段的理解，不正确的一项是(　　) A．本段作者强调“中国的文人”“与秋的关系特别深”。 B．“有情趣的人类”指人类社会的所有人，在课文中偏重指平民百姓。 C．本段在写秋景中插入对写秋诗文的议论，作者似乎要创造一种文化氛围，于自然气息之外再添一重文化气息，与“故都”题旨暗合。 D．从行文章法上看，本段宕开文笔，纵横议论，显出深厚的文化底蕴和开阔的思路。 【答案】　B(文中侧重指文人学士。) 课后强化作业 （点此链接） 名 著 博 览 长篇小说。明吴承恩作。根据唐代名僧玄奘去天竺(今印度)取经这一真实的历史事件，在民间传说和有关话本、杂剧基础上进行再创作而成。全书一百回。前七回写孙悟空出世、远游求道、闯龙宫、搅冥府、大闹天宫；第八回至第十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世，交待取经缘起；第十三回以后，转写孙悟空被迫皈依佛教，保护唐僧西行取经，沿途遇到九九八十一难，但一路降妖伏魔，化险为夷，安达西天。 小说以唐僧取经的故事为线索，以神猴孙悟空为主人公，将社会矛盾和自然力量幻化为一个五光十色的神奇世界，曲折地表现了劳动人民蔑视封建统治，捣乱封建秩序，不畏强暴，战胜困难，同一切灾害和邪恶势力作坚决斗争的精神。其间亦杂有宿命论、因果报应和佛法无边的宗教思想。此作熔幻想情节和生活真实于一炉，规模宏伟，故事曲折；文笔诙谐，妙趣横生；色彩浓丽，别具一格。书中所塑造的孙悟空、猪八戒、唐僧、沙僧、白骨精、铁扇公主等众多的艺术形象，都具有鲜明的个性，为中国老幼所尽知。是一部艺术上卓有成就、影响很大的浪漫主义杰作。 A．作者想尝试那种宁静的平凡生活，而“陶然亭的芦花”等景观乃是故都的秋的组成部分，不简笔带一下，“秋”景便不完整。 B．“陶然亭的芦花”等景物不能体现故都的秋的特点，没有秋味。 C．这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过。 D．“陶然亭的芦花”等景物与本文要表达的中心无直接联系，作者略带一笔是为了映衬，故不予详写；选择“皇城人海”中的“一椽破屋”这样的地方写更能体现出北国之秋“清、静、悲凉”的特点，符合作者要表达的思想。 【答案】　D(文章写什么不写什么，详写还是略写，应根据主题表达的需要来安排。) 8．下列对《故都的秋》一文所做的分析，完全正确的一项是(　　) A．描绘了故都的槐树、红叶、秋风、秋雨等秋色，抒发了作者健朗、深远、充实的思想感情。 B．描写了北国