高考一轮复习（地理 鲁教版）名师公开课市级获奖课件：第1讲 地球仪与地图 .pptxVIP

山东教育版;第1讲 PART 01;;基础自主梳理;基础自主梳理;基础自主梳理;基础自主梳理;基础自主梳理;基础自主梳理;基础自主梳理;基础自主梳理;基础自主梳理;基础自主梳理;基础自主梳理;基础自主梳理;1.侧视经纬网图中经纬度的判断 　 甲 图1-6 乙 (1)图中横线(直线、虚线或弧线)一般表示纬线,竖线(直线或弧线)一般表示经线。虚线一般表示回归线或极圈,如图1-6甲中a表示北回归线,b表示南极圈。;(2)同一幅经纬网图中,相邻的两条经(纬)线之间的经(纬)度间隔一般是相等的。如图1-6甲中相邻两条经线之间的经度间隔是30°,图1-6乙中相邻两条纬线之间的纬度间隔是20°。 (3)经度数向东逐渐增大的为东经,如图1-6甲中A点的经度为30°E;经度数向西逐渐增大的为西经,如图1-6乙中B点的经度为40°W。 (4)纬度数向北逐渐增大的为北纬,如图1-6乙中B???的纬度为60°N;纬度数向南逐渐增大的为南纬,如图1-6甲中A点的纬度为30°S。;2.俯视经纬网图(极地经纬网图)中经纬度的判断 甲 乙 图1-7 (1)纬线是以极点为中心的同心圆,经线是由中心向四周呈放射状的线段。;(2)判断南北极 ①根据中心处标注的S或N确定,S表示南极点,N表示北极点。 ②根据图中标明的地球自转方向来判断。若地球呈逆时针方向自转,则中心点为北极点,如图1-7甲;若地球呈顺时针方向自转,则中心点为南极点。 ③根据经度的变化规律来判断,地球自转方向与东经度增大方向一致,与西经度增大方向相反。如图1-7乙,根据经度的变化规律判断图中地球自转方向为顺时针方向,故中心点为南极点。 (3)根据中心点是南极还是北极,确定南北纬。如图1-7甲中C点的纬度是30°N,图1-7乙中D点的纬度是60°S。 (4)经度增大方向与地球自转方向一致的是东经,如图1-7甲中C点的经度是45°E;经度增大方向与地球自转方向相反的是西经,如图1-7乙中D点的经度是135°W。;1．北半球某地的纬度数,等于该地看北极星的仰角,或者说就是北极星的地平高度(南半球看不到北极星)。;2．两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经度为x,则与它正相对的另一条经线的经度y=180°-x(x、y所属的东、西经不同)。任意一个经线圈,都可以将地球分成两个半球。 图1-9;考点互动探究;考点互动探究;;;1．定位置 (1)经纬网图上经纬度位置的确定 　　 在经纬网图上确定经纬度时,首先要判断出是经线还是纬线,然后根据度数确定出经纬度,再根据经纬度进一步确定半球位置、五带位置、时区位置、风带位置等。 (2)根据北极星仰角确定纬度为北纬,北极星仰角即当地地理纬度。 (3)确定区域位置 　　 根据经纬度确定所在的地形区、气候区、自然带、大洲、大洋等区域。 2．定方向 (1)经线指示南北方向,纬线指示东西方向;①同一经线上的两点为正南正北关系,同一纬线上的两点为正东正西关系。 如图1-11甲中,A点在B点的西方,C点在B点的南方。 ②若两点既不在同一条经线上,又不在同一条纬线上,在判断方向时既要判断两点间的东西方向,又要判断两点间的南北方向。如图1-11甲中,A点在C点的西北方。 ③判断东西方向时要选择劣弧段(两点之间经度差小于180°的弧段),再按地球自转方向确定方位。如图1-11乙中,根据图中的经度分布,判断地球自转方向为顺时针方向,该图所示为南半球,图中E点在D点的东方,F点在D点的西北方。 图1-11;(2)根据经纬度的变化判断方向 ①东经度增大的方向为东,减小的方向为西;西经度增大的方向为西,减小的方向为东。 ②北纬度增大的方向为北,减小的方向为南;南纬度增大的方向为南,减小的方向为北。 ;3．定距离 图1-12 (1)在同一经线上,纬度相差1°的实际弧长大约为111千米。若两地在同一经线上,只要知道两地的纬度差,就能计算出两地间的距离。 (2)在赤道上,经度相差1°的实际弧长大约为111千米。在同一条纬线上经度相差1°对应的实际弧长大约为111千米乘以纬度数的余弦值(不是最短距离)。;4．定范围 (1)跨相同经纬度数的两个地区,纬度越高,面积越小。图1-13中,S1的面积比S2的面积小。 图1-13;(2)跨纬度数和纬度位置相同的两个地区,跨经度越广,所表示的范围越大,如图1-14中,S3的面积比S4的面积小;纬度位置不同的两个地区,比较面积要进行计算,如图1-14中,S3与S5两个地区,南北长度相等,S3的东西距离比S5的