武汉国际理解教育示范学校建设指标体系试行.DOC

－ PAGE 2－ － PAGE 1－ 武汉市国际理解教育示范学校建设指标体系（试行） 一级指标 二级指标 三级指标 指标 得分 A1办学方向 20分 B1办学理念 8分 C1国际化办学和国际理解教育是学校办学理念和育人目标的重要内容 4分 C2国际理解教育纳入学校发展规划和年度工作计划 4分 B2体制机制 12分 C3有负责国际理解教育工作的机构和人员4分 C4有国际化工作专项经费预算，且专款专用 4分 C5国际理解教育实施绩效目标管理，措施有效 4分 A2课程建设 16分 B3学科渗透 8分 C6将国际理解教育渗透到各学科教学之中，且注重方式方法的创新和实践 4分 C7课堂教学中，学习借鉴国外先进教育教学内容和方法 4分 B4校本课程 8分 C8开发设计国际理解教育课程，重视课程资源建设，构建中外认可的融合课程体系 4分 C9开展中国优秀传统文化课程，开展校际课程共享 4分 A3合作交流 30分 B5友好学校 15分 C10与海外学校建立姊妹学校关系，签订友好学校协议 5分 C11友好学校之间保持常态交流，开展师生互访、课程互授、课题共研等活动 5分 C12利用互联网等平台，开展校际交流和在线课程学习 5分 B6合作项目 15分 C13中外合作办学项目规范运行5分 C14承办或参加市区等组织的国际会议、外事接待等涉外活动 5分 C15开设多语种教学实验、参加中英校际连线、中美千校携手、德中同行等项目 5分 A4教师队伍 16分 B7教师培训 8分 C16支持并组织教师参加各级境内外相关培训，提高教师国际理解教育的能力 4分 C17有满足需要的双语老师担任国际课程教学，且取得相应国际课程的认证 4分 B8外籍教师 8分 C18外籍教师质优，语言外教和学科外教兼有 4分 C19外籍教师管理规范，与学校和师生关系良好，作用发挥好 4分 A5学生培养 30分 B9能力提高 15分 C20学生国际理解力、国际认同力不断提高 5分 C21学生在校期间参加项目出国境学习交流、参与外事接待、参加国际课题项目及在国外企业实习见习人数比例逐年提高 5分 C22学校、学生参加相关国际项目和活动获奖人数比例逐年提高 5分 B10出国留学及来汉留学生 15分 C23毕业生升入国外高一级学校就读人数或在国境外就业人数比例逐年提高 5分 C24学校接受外籍学生短期学习交流、中长期学习的人数比例逐年提高 5分 C25海外校友回汉回校交流、创业就业比例逐年提高 5分 A6特色创新 8分 B11特色项目 4分 C26学校在对外交流、中外合作办学、国际职业资格认证、人才培养模式等方面辐射带动和示范型强4分 B12宣传影响 4分 C27相关工作发表学术论文、研究报告等公开成果、获得媒体报道 4分 建设指标体系说明： 时间界限：以第一轮《武汉市推进教育国际化三年行动计划（2015-2017年）》实施的2015年为起始时间，至第二轮《武汉市推进教育国际化三年行动计划（2018-2020年）》实施的2020年为截止时间。 适用对象：全市中小学校，含公办和民办、普通和职业类等。在实际评比中，根据不同类型学校特点，赋分有所侧重。 指标得分标准：满分120分，其中A级指标6项，分别赋分20、16、30、16、30、8分；B级指标12项，分别赋分4、8、12、15等；C级指标27项，分别赋分4或5分。 指标呈现形式：文字材料、影像视频、绝对数、比例数等。 评比方式：听取汇报、查看资料、实地考评、交叉互评、座谈交流、专家评定等。