江苏省启东市2018-2019学年九年级化学新人教版上册课后练习：第4单元 自然界的水 水的净化 硬水和软水2.docVIP

硬水和软水 班级______ 姓名__________ 学号_______ 1． 下列净化水的操作中，可以降低水的硬度的是（　　） A．吸附 B．静置 C．过滤 D．蒸馏 2． 下列说法正确的是 ( ) A．自然界中的水大多数是纯水，水是一种常见的溶济 B．20℃时，KNO3的溶解度为31.6，则其饱和溶液中溶质的质量分数为31.6% C．升高温度时，饱和溶液一定能变为不饱和溶液 D．生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度 3． 生活离不开化学，下列认识错误的是（ ） A．用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净衣服 B．氧气可用于金属切割，因为氧气能支持燃烧 C．“银粉漆”（铝粉）可涂在铁栏杆上防锈，因为铝的化学性质不活泼 D．在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏 4． 水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（　　） A．自来水是纯净物 B．水污染与人类活动无关 C．水电解属于物理变化 D．硬水通过蒸馏可转化为软水 5． 实验室里区分下列物质的两个实验设计方案都合理的是（　　） ? A B C D 区分的物质 生铁和钢 聚乙烯（PE）和聚氯乙烯（PVC） 硬水与蒸馏水 碳粉和氧化铜 第一方案 加硫酸铜溶液 观察颜色 加肥皂水 观察颜色 第二方案 磁铁吸引 点燃，闻气味 蒸发结晶 加入稀盐酸 A．A选项 B．B选项 C．C选项 D．D选项 6． 5月12日，我国汶川发生大地震。全国人民“众志成城，抗震救灾”。 (1)“拯救生命是第一位的”。为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬。搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是 。 A．分子的质量很小 B.不同分子性质不同 C.分子不断运动 D.分子间有间隔 (2)地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。 ①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过 (填操作名称)而实现。 ②化学指标中含有水源的pH和硬度两项。 日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象： 。 ③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。要杀灭细菌可以向水中加入漂白粉、氯气等消毒剂，也可以通过 操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水。 7． 硬水中含较多的Ca2＋、Mg2＋，常用 区分硬水和软水；“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合价为 ；Cl2常作自来水消毒剂，其实验室制法为：MnO2＋4HCl（浓） △ X＋Cl2↑＋2H2O，X的化学式为 8． 人类的生产和生活离不开水。 （1）淇河水中含有较多的钙.镁离子，为降低河水的硬度，可采用的方法是 。 （2）某化学兴趣小组定期对淇河进 行取样测试，除去水样中难溶性固体杂质的操作是_______。 地下水经过沉淀后，还 必须对其进行消毒。我们通常使用漂白粉，其有效成分次氯酸钙可发生如下反应： Ca(ClO)2 + X + H2O ＝ CaCO3↓+ 2HClO，则X的化学式为 。 9． 2013年4月20日，四川雅安发生地震，引起当地水质变化，下列错误的是（　　） A．利用沉降的方法，将硬水转化成软水 B．志愿者可用肥皂水区分硬水和软水 C．江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水 D．志愿者可用活性炭除去水中的异味 10． 重庆市某温泉的水是硬水，下列说法正确的是（ ） A．硬水是纯净物 B．硬水中含有较多的钙，镁化合物 C．硬水放置一段时间就变成了软水 D．凡是含有杂质的水都是硬水 参考答案： 1． 答案： D 解析： 吸附可以除去水中微小的杂质分子；静置可以使不溶性的杂质沉降；过滤可以除去不溶性的杂质；硬水软化可以采用蒸馏或者加热煮沸的方式。 2． 答案： D 解析： 自然界中的水大多是溶解了一些矿物质，不是纯水，所以选项A错误；溶解度的单位是克，不能漏写，根据溶解度的含义，表示20℃时，100克水最多能溶解31.6克的KNO3，因此，100克其饱和溶液中含KNO3不到31.6克，即质量分数小于31.6%，选项