材料分析与简答冲刺小学科目二.pdfVIP

材料分析及简答冲刺小学科目二 第一部分 材料分析题 一、对应模块 模块三、班级管理 模块六、教学实施 模块七、教学评价 二、真题汇总 1 三、答题步骤 1、阅读问题，对问题进行归类。 2、阅读材料，判断材料来源。 3、回忆每类相关考点。但要时刻牢记，万能答题——新课改。 4、材料与考点相结合，寻找采分点 5、组织语言，形成答案，注意写法格式，尽量做到总分总结构，并紧密联系材 料。 四、寻找采分点的方法 总的来说，针对采分点，总结为两种方法来进行应对： 2 1.整体分析法，即天马行空法。对材料所说的事情进行整体把握，从整体出发， 发散思维，找到题目的答题点。这种方法适合题目要求比较宽泛，答案相对主观 的题目。比如其他类。 2.逐一对应法，即逆推法。先在头脑当中对材料归属类型的所有考点进行复习， 再结合材料，注意对应考点，可对应一条算一条，其他予以排除。这种方法的优 点在于不容易漏掉得分点，缺点在于一条条往上靠会比较费时。 五、考点汇总 （一）新课改 3 （二）班级管理类 4 （三）课堂纪律类 （四）课堂教学类 5 六、精选习题 （一）材料1 ： 小辉个子矮小，家境不好，常常受到同学们歧视。班主任多次对同学们进行 教育，但收效甚微。无奈之下，王老师只好另辟蹊径。 小辉生日的早晨，同学们走进教室，惊讶的发现小辉的课桌上有一个漂亮的 盒子，上面写着“天使的礼物”。小辉小心翼翼地打开盒子，惊喜地看到一个生 日蛋糕。在同学们“生日快乐”的歌声中，他愉快地和同学们一起分享蛋糕。同 学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的“天使”是谁？望着孩子们那一双双充满期待 的眼睛，王老师说道：“天使代表着圣洁、善良，专门为人们传播真、善、美， 她是不愿意披露自己的姓名的，但她确实生活在我们中间。小辉是咱们班第一个 收到天使礼物的人，我相信天使不但会把爱带给小辉，也会带给别的同学。而我 们每一个同学也可以成为别人的天使，用自己的爱心去关心需要温暖的人。” 从那以后，班里“天使的礼物”经常出现，同学们都能够互相关心，平等相 6 处。问题： （1 ）请对王老师设计的这一活动进行评析 （2 ）做为班主任，如何引导学生形成良好的班级氛围？ （二）材料2 ： 班上，一群爱玩篮球的同学自发组成了一个团体。他们为了打篮球和看球赛， 迟到、旷课时有发生，甚至有几次抢别班的球玩，引发吵架、拉扯，甚至打架等 行为，让班主任很头疼。 如何解决这个令人头疼的问题呢？班主任老师经过反复观察和思考后，看到 了一种可以引导的积极性。他把这个团体组成了一个班级篮球队，选了队长，定 了几条队规：一、服从命令听指挥；二、坚持练习守纪律；三、不抢外班的球； 四、不做有损球队名誉的事。 以后，该班学生每天在规定时间练球，不仅在篮球赛中为班级争了光，还在 活动中练出了纪律观念和自我控制能力。 问题： （1 ）谈谈本案例中班主任在管理学生中给你的启示（10 分） （2 ）作为班主任，应如何组织和培养班集体（10 分） （三）材料3 ： 初一（2 ）班学生李小刚对学习毫无兴趣，成绩极差，各科考试很少及格， 一次期中数学考试，他一道数学题也答不上来，就在试卷上写下了这样一段话： “零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近零分你是如此多青难道你把我当着 7 一个无用的人我不是一个无用的人我是人我也有一颗自尊心再见吧零分” 数学老师阅卷时，看到这份无标点，别字连篇，字迹