2017年下半年初中三年级班主任工作计划.doc

2017年下半年初中三年级班主任工作计划 小编精心推荐： 学校有学校工作计划，业务员有业务员工作计划，社 区有社区工作计划，你知道这些工作计划该如何写吗？如果 你不知道，就来看看吧，下面是小编和大家分享的工作计 划，想知道更多信息，可以进入工作计划网查询。 承蒙领导的信任，从本学期开始，我担任九年级三班 的班主任，我对这个班的学生了解较少，而且本学期这个 班共调换了六位教师，变动很大。另外这个班的学生在上 个学期因为各方面的原因，成绩起伏很大，在月考中成绩 不理想，在学校组织的各项活动中成绩也不理想。当领导 把这个班级交给我时，我深感责任重大，希望通过自己和 其余任课老师的共同努力能够尽快使班级各项工作步入正 轨，取得一个圆满的结果，为学生明年的中考铺平道路。 结合本班实际，特制订本学期工作计划如下： 小编精心推荐: 、情况分析: 这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作能力参差 不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明: 在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生 学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些 学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内 表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生 的听课和教师的教学进度。另一个棘手的问题是个别学生 个性比较偏激，在挫折面前情绪容易失控;有的已出现早恋 现象。 二、具体措施： 针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强 学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好 两头的分层教学等方面多下工夫。 1?创设一个良好的班级文化氛围： 小编精心推荐： 通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考 信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、‘读报角”等为班 里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就 游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的 各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。 建立一支有能力有责任心的干部队伍： 民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确 具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事 后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日 班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了 干部的责任心又提高了每位学生工作能力。 强化课堂学习纪律： 包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值 日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学 习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象, 逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习 能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使 每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给 予适当奖励。 小编精心推荐： 加强学生每日行规教育： 没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一 个整体，班集体的建设也无从谈起，我应该结合学校的规 章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确, 如值日要求；着装要求;课间休息要求;做操要求；用餐要求 等，不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。 抓好学习常规的培养，加强检查： 除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如 课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、 准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习 单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严 格要求。只要教师注意了培养学生良好的学习习惯，成绩 的提高自然是水到渠成。 小编精心推荐： 6?因材施教，分层学习： 根据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状, 提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做 到分层，提高学生的学习积极性，可以将学习程度相近的 学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样 对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。 7 ?家校联系，取得支持： 我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的， 通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家 长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长 的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决 问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同 参与使之得到有效的控制或根治。 谈心交流，提高信心： 不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都 应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努 力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理 负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习目标 和努力方向。 小编精心推荐： 完善评价，鼓励为主： 根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评 价机制。可以是多元的，有老师的评价，同学间的评价， 学生自己的评价，及时通过评价发现问题，调整方向，根 据学生的实际情况为每个学生制定合适的目标。当然，在 评价中老师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝