南方新课堂2017-2018学年高中地理人教版必修1课件：3.1 自然界的水循环.pptVIP

第一节　自然界的水循环 目标导航 预习导引 1.说出水圈的特点。 2.分析陆地上各种水体之间具有水源相互补给的关系及影响。 3.说出水循环的概念和意义。能绘制简易水循环示意图,记住各种水循环的环节和过程。 目标导航 预习导引 一、相互联系的水体 1.水圈的构成及特征。 (1)水圈的构成。 ①气态水:数量最少,分布最广。②液态水:数量最大。③固态水:存在于高纬、高山或特殊条件下。 (2)水圈的特征:连续但不规则。 2.地球上的水体。 (1)水体的空间分布。 ①海洋水:占全球水储量的96.53%。②陆地水:包括河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等。③大气水。 (2)陆地上各水体之间的关系:水源相互补给。 目标导航 预习导引 俗话说“井水不犯河水”,请根据陆地水体的相互补给关系,来分析这种说法是否科学。 点拨:陆地上各水体之间存在水源相互补给的关系。井水代表地下水的一种,它与河流水之间具有相互补给的关系,所以“井水不犯河水”的说法是不科学的。 目标导航 预习导引 二、水循环的过程和意义 1.概念。 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 2.类型及主要环节。 目标导航 预习导引 3.意义。 (1)维持了全球水的动态平衡。 (2)通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能,缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 (3)海陆间联系的主要纽带。 (4)不断塑造地表形态。 图表导读水循环示意(教材图3.3) 读图可获得以下信息:(1)水循环发生的领域、基本环节及主要类型。(2)图中箭头的粗细、大小可表示水量的多少。(3)在外流区域,既发生海陆间循环,也发生陆地内循环;在内流区域,只发生陆地内循环。(4)(陆地)蒸发、植物蒸腾、地表径流、下渗等环节较易受人类活动影响。 知识点一 知识点二 河流补给的主要形式、特点及分布 河流的补给类型多种多样,一般情况下,世界上任何一条河流都有两种以上的补给形式,但往往以某一种补给形式为主。不同地区的河流水源补给侧重点不同,同一地区的河流,在不同季节水源补给也有明显的差异,列表比较如下: 知识点一 知识点二 知识点一 知识点二 知识点一 知识点二 知识点一 知识点二 【例题1】 下图是“我国东部某地区一水电站大坝下游某水文站在修坝前后测得的该河的两条全年流量曲线图”。读图,完成下列各题。 知识点一 知识点二 (1)图中A、B、C分别是这条河流水源的补给形式,A是　　　补给,B是　　　　补给,C是　　　　　　　　补给。  (2)图中①②两曲线,哪一条是在修坝前测到的?　　　　　,判断理由是　 　　　　　　　　。  (3)这条河流位于我国　　　　地区,判断理由是　　　　　。 (4)从图中看出河流径流与地下水补给关系是 　。  知识点一 知识点二 解析:该题以河流径流量变化曲线图为切入点,综合考查有关河流径流及其变化的知识及读图分析能力。第(1)题,该处河流有三种补给形式,A补给较平稳,为地下水补给;B补给量最多时发生在夏季,为大气降水(雨水)补给;C补给量最多时发生在春季,为季节性积雪融水补给。第(2)题,两条全年流量曲线中一条比较平稳,一条变化较大,由水库具有调节作用即可判断出变化平稳的是修建水库之后的。第(3)题,图中河流有春、夏两个汛期,可判断是在我国东北地区。第(4)题,读图可得出答案。 答案:(1)地下水　雨水　季节性积雪融水 (2)②曲线　全年流量很不稳定,径流量变化很大,显然没有受到水库的调节作用 (3)东北　有春汛和夏汛 (4)河流径流与地下水为互补关系 知识点一 知识点二 方法技巧河流补给形式的判断:主要看河流汛期、枯水期的时间和流量的大小及变化趋势。 (1)河流汛期出现在春季:季节性积雪融水补给。 (2)全年流量稳定但流量较小:地下水或湖泊水补给。 (3)汛期出现在夏季而冬季断流:高山冰川融水补给。 (4)汛期出现在夏季而冬季未断流:雨水补给。 知识点一 知识点二 水循环的主要类型及特点 知识点一 知识点二 知识点一 知识点二 【例题2】 下面为“水循环示意图”。读图,完成下列各题。 (1)图中丁→甲→丙→丁过程属于　　　　　　循环。水循环的主要地理意义是　 　　　　　　;　　　　　　　　。  (2)水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有　　 资源和　　　　资源。图中b1、b2、b3水量最大的是　　。  (3)目前,人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的(填字母)　　环节。人类可以通过　　　　　　　　、　　　　　　　措施来改善水资源的时空分布,以更好地满足人们对水资源的需求。  知识点一 知识点二 解析:本题考查水循环的类型、环节及意义。第(1)题,由水循环示意图可看出丁→甲→丙→丁之间的循环是发生在海洋和陆地之间,故为海陆间