人教版四年级数学下册《小数的性质及应用》课件.pptVIP

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2019-02-18 发布于浙江
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人教版四年级数学下册《小数的性质及应用》课件.ppt

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探索新知： 1（） = 10（） = 100（）元角分 1（） = 10（） = 米分米厘米 1（） = 10（） = 分米厘米毫米 100（） 100（） 1分米 10厘米 100毫米因为：1分米＝ 10厘米＝ 100毫米所以：0.1米＝ 0.10米＝ 0.100米比较0.1米与0.10米和0.100米的大小. 1分米是 — 米， 10 1 10厘米是10个 —— 米， 100 1 100毫米是100个 —— 米， 1000 1 可写成0.1米可写成0.10米可写成0.100米所以：0.1米＝ 0.10米＝ 0.100米 0.1 = 0.10 = 0.100 这三个小数，从左往右有什么变化呢？从右往左又有什么变化？小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。余庆新乐小学——梁凯平均分成( )份平均分成( )份计数单位是( ) 计数单位是( ) 10 0.1 100 0.01 0.3 (3个0.1) 0.30 (30个0.01) ＝余庆新乐小学——梁凯 0.40 ＝ 0.4 0.80 0.8 ＝小数的末尾添了一个“0”，小数的大小不变。小数的化简： 0.70 = 0.7 105.0900 = 105.09 根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。化简下面小数。 52.30 = 52.3 0.00700 = 0.007 8010.0900 = 8010.09 900.0200 = 900.02 不改变原数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.2 = 0.200 4.08 = 4.080 3 = 3.00 600.1 = 600.100 余庆新乐小学——梁凯下列哪些数中的“0”都可以去掉而大小不变？ 30.3 500.003 7.800 400.400 76.890 403.060 600 0.7070 判断。（1）3.7=3.700 （）（2）60.03=60.3 （）（3）30=30.00 （）（4）4.01=4.10 （）（5）小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）（6）小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（） √ √ √ × × × 改写：原数改写成一位小数改写成两位小数改写成三位小数 0.5 5 50 0.5 0.50 0.500 5.0 5.00 5.000 50.0 50.00 50.000 余庆新乐小学——梁凯按要求说出一个数。 ①所有“0”都不能去掉。 ②所有“0”都能去掉。 ③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。通过今天这节课的学习，你学到了什么？这节课有哪些地方需要我们特别注意的呢？小结