小学生四年级趣味对联.docVIP

小学生四年级趣味 HYPERLINK http://www.yxi.cc/chunlian/ 对联 设计理念：！对联是我国独有的一种文学形式博采众长，容艺术性、观赏性、文学性一体，是中华传统文化之瑰宝，是 艺术百花园的一朵奇葩。让学生在课本学习的基础上进一步研究性学习，了解对联的特点，进而尝试简单的对联创作，从而受到中华文化的熏陶。 1、认知目标：（1）了解对联的基本知识。（2）感知对联的形式美、语言美、声律美。 2、能力目标：（1）尝试创作对联。 （2）学习欣赏对联。 3、情感目标：激发学生对对联的兴趣和对祖国语言文字的热爱?xzhufu_com 4、重点：感知对联的形式美，感受对联的内涵美。 5、难点：学习欣赏对联，尝试创作对联 6、教学时间：一课时 7、教学准备：课件、收集有关的对联，了解有关对联的知识和相关的趣味故事。 ?二 教学过程： （一、）赏对联 、知对联，激发学习兴趣?献祝福网 1、教师出示几幅对联让 HYPERLINK http://www.yxi.cc/zt/xiaoxueshengyanyu/ \t _blank 学生欣赏。谈谈对对联的了解。?yxi.cc ?2、生贴对联，并讨论是否贴对。一声二声我说平，三生四声我言仄。上联我用仄做尾，下联他用平来接。 ??xzhufucom 二、 挑战对联 1、诵读“对韵”： ????? 天对地，雨对风，大地对长空。山花对海树，赤日对苍穹。?献祝福 ????? 雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。高歌对痛饮，慷慨对从容。 ????? 黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦 ????? 门前栽果树，塘里养鱼虾。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ????? 明对暗，户对窗，大海对长江。龙飞对凤舞，微雨对斜阳。 ????? 深院落，小池塘，水色对山光。白浪花千朵，青天雁一行。海为龙世界，云是鹤家乡。 ?自由读读。（生读）齐读一遍。 ????? 师：这是对对子，一个字对一个字，两个字对两个字……（从中选些分析：如天——地；雨——风；山花——海树）很有趣。?xzhufu_com ? 2、、小试牛刀 师：先从最简单的一个字对起。 师：我出“日”。你对什么？：说说理由(意思要相关)。 ?点击课件对对子：?www.yxi.cc ①? 、对一字联： 海（? ）?? 松（? ） 冬（?? ）明（?? ） 朝（? ）?? 雨（? ） ②? 、对二字联：大海 （?? ）? 青山（?? ）? 春雨（?? ）斜风（? ）海角（ ）花好 （?? ） 千山（??? ）? 柳暗（?? ） ③? 、对三字联： 水中鱼（?????? ）蚕吐丝（????? ）辞旧岁（??????? ） ④? 、对四字联：连线： 青山不老?????????? 春夏秋冬 引狼入室?????????? 恩重如山 情深似海?????????? 放虎归山 东南西北?????????? 绿水长流????????? ? 3、重组对联：?本文来自献祝福网 客上天然居，居然天上客 山东青叶菜叶青东山 僧游云隐寺，寺隐云游僧?献祝福 鸿是江边鸟 上海自来水来自海上 ? 脸映桃红桃映脸 ? ? 蚕为天下虫?献祝福 风摇柳绿柳摇风 ? 4、巧对对联听对联故事，记对联，并回答问题。 （一）抢答．。1、福如东海-----------------2、欲穷千里目------------------ 3? 明月松间照--------------------- 4、鸟儿枝头落--------------------- 5、冬去山明水秀? ------------?xzhufu_com ? （二）小组竞答 1、春风春雨春色 ——年——岁——景 2、水戏鱼儿鱼戏水 ?? --恋--??? 恋?? 3、日照镜儿镜照日 ??? --映--------- 4、心在集体，原无论大事小事 利归班级，何必争——得——得?本文来自献祝福网 5、 发愤识遍天下字 立志读——人间——。 6、风吹杨柳千门绿 ---润---万树---- 7、植树造林绿大地 ?? 栽花种草------- 8、先生算命，甲乙丙丁戊己庚辛?孩子数树， ----------------。?www.yxi.cc 三、听对联故事，记对联，并回答问题。 1、师讲故事 《缺衣少食》 很久以前，有一个贪得无厌的县官，横行乡里，鱼肉百姓，当地百姓苦不堪言。但是这个坏县官却利用权势压制百姓，不许他们上报对他不利的实际民生。但是，消息还是传到了京城，皇帝于是派钦差大臣去查个究竟。 ? 县官得到这个消息，派爪牙四处威吓百姓，要他们在钦差问话时，一定要说丰衣足食、国泰民安之类的话。他还特地派人给老百姓发些鱼肉，要他们在钦差来的那天挂在门口。 ? 有一位张秀才决心要让钦差知道真实情况，于是，他灵机一动想出了主意。 ? 他