第1章 第4课时 物理练习.docx

第1章 第4课时 　　一、选择题(共10小题，每小题6分，共60分，在每小题给出的四个选项中至少有一项符合题意，全部选对的得6分，漏选的得3分，错选的得0分) 　　1．(2009·天津高考)物块静止在固定的斜面上，分别按如图所示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上，B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是(　　) 　　 　　【解析】　物体在重力和F的合力沿斜面向下分力的作用下将受到沿斜面向上的静摩擦力，故知，竖直向下的力F会使其所受到的静摩擦力增大，D正确． 　　【答案】　D 　　2.如图所示，质量为m1的半球形容器放在水平面上，内表面光滑，O为球心，一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止于P点，容器依然静止．OP与水平方向的夹角为θ.下列关系正确的是(　　) 　　 　　A．滑块所受支持力FN＝mgcosθ 　　B．水平力F＝mgtanθ 　　C．容器受到地面的支持力大于(m1＋m)g 　　D．容器受到地面的摩擦力与水平力F大小相等 　　【解析】　对滑块进行受力分析，根据力的平衡条件得：FNsinθ＝mg，FNcosθ＝F，解得F＝mgcotθ，A、B错误；容器受到地面的支持力为m1g＋FNsinθ＝m1g＋mg，C错误；对m1与m利用整体法可判断D正确． 　　【答案】　D 　　3.如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻质绳相连，质量分别为mA、mB，由于球B受到风力作用，环A与球B一起向右做匀速运动．已知细绳与竖直方向的夹角为θ.则下列说法中正确的是(　　) 　　 　　A．球B受到的风力F为mBgtanθ 　　B．风力增大时，轻质绳对球B的拉力保持不变 　　C．杆对环A的支持力随着风力的增加而增加 　　D．环A与水平细杆间的动摩擦因数为 　　【解析】　球B做匀速运动，受力平衡，可以求得球B受到的风力F为mBgtanθ，选项A正确；风力增大时，绳子的拉力增大，选项B错误；用整体法可知杆对环A的支持力等于总重力，与风力的大小无关，选项C错误；杆对环A的摩擦力等于风力F，环A与水平细杆间的动摩擦因数为，选项D错误． 　　【答案】　A 　　 　　 　　 　　4．(2010·河北石家庄)如下图甲所示，轻质细杆AB两端分别固定着质量均为m的小球，用两根不可伸长的细线系住两球悬挂于O点，使OAB构成一正三角形，此时线OB对球的拉力为F1.今在杆B端对小球施加一水平力F，使线OA处于竖直方向，此时线OB对球的拉力为F2，则下列关系中正确的是(　　) 　　 　　A．F2＝2F1 　　B．F2＞2F1 　　C．F2＜2F1 　　D．无法比较F2与F1的关系 　　【解析】　图甲中B端球处于平衡状态，其受力情况如图1所示，由几何关系可得： 　　F1＝＝mg 　　图乙中因OA处于竖直位置，对A端的球受力分析可知，杆对其无力的作用，同样杆对B端的球也无作用力，如图2所示，可得： 　　F2＝＝2mg.选项C正确． 　　 　　【答案】　C 　　5.(2011·安徽调研)如右图所示，在倾角为α的传送带上有质量均为m的三个木块1、2、3，中间均用原长为L，劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，其中木块1被与传送带平行的细线拉住，传送带按图示方向匀速运行，三个木块处于平衡状态．下列结论正确的是(　　) 　　A．2、3两木块之间的距离等于L＋ 　　B．2、3两木块之间的距离等于L＋ 　　C．1、2两木块之间的距离等于2、3两木块之间的距离 　　D．如果传送带突然加速，相邻两木块之间的距离都增大 　　【解析】　以3为研究对象，受力如图所示，由平衡条件：mgsinα＋f＝kx2，f＝μmgcosα.得x2＝，因此2、3两木块之间的距离为L＋x2＝L＋，A错，B对．以2、3系统为研究对象：2mgsinα＋2μmgcosα＝kx1，因此1、2两木块之间的距离为L＋x1＝L＋，C错．如果传送带加速，木块与传送带间的滑动摩擦力f不变，因此相邻两木块之间的距离不变，D错． 　　 　　【答案】　B 　　6.如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态，若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则(　　) 　　 　　A．B对墙的压力增大 　　B．A与B之间的作用力增大 　　C．地面对A的摩擦力减小 　　D．A对地面的压力减小 　　【解析】　A对B的支持力F1指向圆弧的圆心，当A向右移动时，F1与竖直方向的夹角θ将减小，设F2为竖直墙对B的压力，根据力的平衡条件得：F1cosθ＝mBg，F1sinθ＝F2，θ减小，则F1减小，B错误；F2＝mBgtanθ，θ减小，F2减小，