试卷分析及教学反思.docVIP

2017 -- 2018 年第一学期期 中 试卷分析 任课教师： 年级：八 学科： 英语 2017 年 11 月 6日 班 级 人 数 平均分 及格率 优 秀 率 各 段 人 数 90 80 70 60 50 40 30以下 8.1 34 100.91 91.18 67.65 30 1 0 0 1 1 1 8.2 31 95.71 77.42 51.61 24 0 0 3 3 1 0 总计 65 98.44 84.3 59.63 54 1 0 3 4 2 1 最满意 试题题号 26.39.32 最不满意 试题题号 无 命题主要特点阐述： 本次命题整体难度不大，知识面考察全面，题型多样。试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识。对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如名词的复数动词过去式的运用、时态、形容词副词比较级，重点短语等)。 典型题得失分情况及其原因分析： 30.If there are __trees, the air in our city will be ___cleaner. 本题着重考查the +比较级, the +比较级 结构以及可数名词和形容词比较级等知识点。属于知识点比较多的题。三分之一的学生不能综合运用这些知识点，顾此失彼从而丢分。 28.in the nineteenth century 是固定表达方式，一部分学生对这个结构掌握不熟练丢掉“the”的情况较多。 45.本题考查疑问代词的选择，学生需要整体把握文章的主旨大意才能正确选择。阅读理解能力的提高需要平时坚持训练。 阶段性教学反思及改进措施 教学反思： 总的来说，这次考试成绩不是很理想，尖子生还没有发挥水平；低分较多，尤其是二班不及格学生太多，两极分化的距离还没有缩少。通过整体的分析，反映了学生在学习中，基本上能领会课堂的要点要求，一些知识点在课堂上反复出现的，掌握得较牢固，但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差，这与课后的练习有关，说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性，而且，解题的依赖性强，缺乏独立的思考能力，另外，对于一些相关的语法知识和句子的构成，学生的遗忘率也很高。 改进措施： 1、立足课本，加强基础知识的教学，加强背单词，词组，句型的基本功训练。 2、加强对学生的组织管理，课堂上要关注学生，尤其是后面的一部分英语成绩差和上课经常不听讲的学生，在和学生进一步沟通的同时，加强课堂组织能力。向有经验的老师取经，掌握一定的课堂组织技巧，以提高课堂教学效率。 3、加强对知识点的巩固，提高归纳、辨析判断的能力。在讲课和布置作业的时候尽量做到照顾到不同层次的学生。